云南幼儿教育发展战略研究

　　《云南幼儿教育发展战略研究》是由曹能秀、王凌、孔垂斌、吕绍娴合作完成的。曹能秀负责撰写第一编（包括第一至第三章）和第三编的第七、八、十章；王凌负责撰写第二编（包括第四、五章）；孔垂斌负责撰写第三编的第九章；吕绍娴负责撰写第三编的第六章。全书由曹能秀统审、定稿。《云南幼儿教育发展战略研究》是我们在实践研究和理论研究的基础上，对云南幼儿教育发展战略和策略的思考和尝试。我们希望，《云南幼儿教育发展战略研究》关于幼儿教育发展战略和策略的见解，能够为构建21世纪云南幼儿教育的创新体系提供理论框架，为各级教育行政部门提供决策依据，为广大幼教工作者提供理论指导。《云南幼儿教育发展战略研究》来源于实践，上升到理论的层面，我们希望，它还能回到实践、用于实践，经受实践的检验，并在实践中进一步上升到理论，得以完善。

　　曾能秀，1964年生，女，北京师范火学教育学学士，华东师范大学教育学硕士，现为云南师范大学教育科学与管理学院教授，浙汀火学教育系在职博士生，是目前云南省中青青年学术和技术带头人中教育领域的唯一的学科带头人培养对象。曾能秀教授先后丰持、参与了国家级、省部级课题卜余项，Ⅲ版专著《幼儿数学教育》和《外国儿童心理发展和教育的理论》，公开发表论文近90篇，其小40余篇在罔家核心期刊发表或被人火复印资料转载。其成果分别获云南省（1979一1989）社科优秀成果i等奖，云南省高等学校笫四届科研成果三等奖，2000年度云南省教育科研优秀成果一等奖和云南师范大学伍达观教育基金二等等。

前言
第一编 云南幼儿教育的发展状况
第一章 世界幼儿教育发展指标比较
第二章 我国幼儿教育发展指标比较
第三章 云南幼儿教育的发展现状和存在的问题
第二编 云南幼儿教育的发展战略
第四章 云南幼儿教育发展战略（上）
第五章 云南幼儿教育发展战略（下）
第三编 云南幼儿教育的发展策略
第六章 转变观念，加快云南幼儿教育发展步伐
第七章 积极贯彻《纲要》精神，大力促进云南省幼儿教育课程改革（上）
第八章 积极贯彻《纲要》精神，大力促进云南省幼儿教育课程改革（下）
第九章 打破常规，多渠道培养、培训高素质的幼儿教师
第十章 重视与家庭、社区的结合，共同促进幼儿教育的
发展
参考文献
后记