管理学

　　本教材是根据编者近年来管理教学、研究和实践，在博采众长的基础上编写而成的。该书以目前国际上最新的“行动导向”职业教育理念为编写指导思想，借鉴并吸收了国内外管理学的基本理论和最新研究成果，密切结合我国企业管理实际、经济管理发展以及职业教育需要，系统全面地阐述了管理学的相关理论和方法。 本书共分十二章，主要内容包括：管理概述、管理思想及其演变、组织环境分析、激励、沟通、控制、创新和综合案例分析等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

　　胡建波：男，四川汉源人，1969年11月生，副教授，工商管理硕士，英国皇家采购与供应（CIPS）认证培训师、中国采购与供应（CPS）认证培训师、“中国物流职业经理”（CPLM）认证培训师。获国家级一、二、三等奖各l项。主要研究方向：企业核心竞争力、供应链管理、高等教育管理。近年来发表《企业核心竞争力的关键构成要素及分析》、《企业核心竞争力的培育方法与途径》、《供应链管理能力的提升策略》、《高职学院核心竞争力及培育研究》等学术论文10余篇，其中有6篇发表于核心期刊。作为主要研究人员参与并完成文通部《交通行业紧缺人才培养政策及培养模式研究》（2005A02）、教育部《高职高专教育交通类专业教学内容与实践教学体系研究》（教高司函[2004]283号）、文通部《基于FPS的职业技术教学模式及应用研究》（2004A08）3项部级重点科研课题。编著、主编、副主编经济管理类高等学校教材6部，其中编著《供应链管理》教材1部，主编《物流学基础》、《管理学》教材2部，副主编《现代企业管理》、《市场营销》、《物流系统规划》教材3部。

前言
第一章 管理概述
第一节 管理的基本概念
第二节 管理的基本职能
第三节 管理者
本章小结
思考与练习题
第二章 管理思想及其演变
第一节 古典管理思想
第二节 行为管理思想
第三节 定量管理思想
第四节 系统和权变管理思想
第五节 现代管理理论发展新趋势
本章小结
思考与练习题
第三章 组织环境分析
第一节 组织环境分析的意义
第二节 组织环境的构成
第三节 组织环境特征的分析
本章小结
思考与练习题
第四章 决策
第一节 决策的概述
第二节 决策的类型
第三节 决策的过程及影响因素
第四节 决策的方法
本章小结
思考与练习题
第五章 计划
第一节 计划的概述
第二节 计划的层次体系
第三节 计划编制的程序与方法
第四节 目标管理
本章小结
思考与练习题
第六章 组织
第一节 组织工作概述
第二节 组织结构设计
第三节 组织关系
第四节 人员配备
第五节 组织文化
第六节 组织变革
本章小结
思考与练习题
第七章 领导
第一节 领导的概述
第二节 人性假设理论
第三节 领导理论
第四节 领导艺术
本章小结
思考与练习题
第八章 激励
第一节 激励的概述
第二节 激励理论
第三节 激励实务
本章小结
思考与练习题
第九章 沟通
第一节 沟通的概述
第二节 信息沟通的障碍及如何克服
第三节 冲突管理
第四节 谈判
本章小结
思考与练习题
第十章 控制
第一节 控制的概述
第二节 控制的过程
第三节 控制的方法
第四节 有效控制
本章小结
思考与练习题
第十一章 创新
第一节 创新的概述
第二节 创新的过程与内容
第三节 技术创新
本章小结
思考与练习题
第十二章 综合案例分析
案例一 比尔·盖茨是如何有效组织管理微软的
案例二 通用电气的管理创新
案例三 邯郸钢铁公司的目标成本管理
阅读材料：海尔的综合管理体系
参考文献