托儿综合教育课程

　　《托儿综合教育课程》自1998年出版以来，得到了广大幼教同行的大力支持。几年来我们组织了多次“托儿综合教育课程”研讨活动，参加研讨的既有幼儿园、托儿所的领导和一线老师，也有幼教理论工作者，他们给这套课程提出了许多有价值的建议和意见。这些建议和意见成为我们这次修订的重要依据之一。近年来，我们在前五年研究实践的基础上对各主题中的部分活动内容开展了进一步探讨，特别是音乐教育活动。在研究中，南京师范大学汪爱丽教授为托班孩子专门创作了许多歌曲和音乐游戏，薛喻老师提供了大量的音乐教育素材，并率领课题组逐一进行研究、实践，对整个课程中的音乐部分进行了较大范围的调整、补充，使课程更适合2-3岁的孩子。

暂缺《托儿综合教育课程》作者简介

再版前言
序
课程说明
主题活动设计（上学期）
第一主题 高高兴兴上幼儿园
集体教育活动
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活动
室内活动
户外活动
托儿动作发展评估
教材内容
第二主题 能干的手
集体教育活动
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活动
室内活动
户外活动
托儿动作发展评估
教材内容
第三主题 有趣的小脚丫
集体教育活动
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活动
室内活动
户外活动
托儿动作发展评估
教材内容
第五主题 冬天真冷呀
集体教育活动
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活动
室内活动
户外活动
托儿动作发展评估
教材内容
主题活动设计（下学期）
参考资料
后记