实用英语（第三册）

　　与第二册一样，第三册在选材方面力求贴近高职学生的生活经验和思维水平，除了注重材料的时代性、趣味性和实效性，更加注意选取具有浓厚人文气氛的材料。此外，本教材还选取部分有关中国文化的内容，以培养学生对外介绍中国文化的语言能力。选材的难度进阶标准既考虑现行《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》对词汇量和语法内容的难度范围因素，也在总体上考虑到高职学生对涉外业务知识、主题、内容的认知水准。与第二册一样，考虑到“适用为主，够用为度”的原则，本册教材在“Listening andSpeaking”部分贴近了高职高专近年来的考试风格；而“Reading”部分比起第二册来，课文的长度和难度有所提高，但超纲词汇仍控制在一定的比例之内，以便学生在学习的过程中以及教师在教学的过程中能够更好地把握；在“Grammar Tip”中既对语法的基本概念作了简明扼要的描述，以便学生能够温故，也强调语法重点难点，以便学生能够知新；“Writ-ing”则既强调实用文体的写作，也注重培养学生的应用能力。虽然本册教材与前面两册教材一样，强调实用为主，够用为度的基本原则，但也考虑了本册教材的人文特点。因此，在编写的过程中加入了一些人文学科的内容。本册教材与第二册有所不同的是：一在课文选材方面，更加注重选择那些符合高职高专学生阅读的世界文化内容；二在语法方面，以第一、第二册句法内容为基础，介绍了语篇的基本知识，从而为学生语篇能力的进一步提高打下基础。

暂缺《实用英语（第三册）》作者简介

Unit One Love and Romance
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Part Ⅰ Listening and Speaking
Ⅰ. Dialogue 1
Ⅱ. Dialogue 2
Ⅲ. Passage
Ⅳ. Practical Speaking
Part Ⅱ Reading
Text A Honeymoons for the Newlyweds
Text B The St. Valentine's Day
Part Ⅲ Grammar Tips: Preposition
Part Ⅳ Practical Writing: How to Write Products Introduction
Fun Time
Unit Two Law and Order
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Part Ⅰ Listening and Speaking
Ⅰ．Dialogue l
Ⅱ．Dialogue 2
Ⅲ．Passage
Ⅳ．Practical Speaking
PartⅡ Reading
Text A Law and Order
Text B There’S Only Luck
Part Ⅲ Grammar Tips：Conjunction
Part Ⅳ Practical Writin9：How to Write an Introduction of Visiting Sites
Fun Time
Unit Three Geography and Tourism
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Part Ⅰ Listening and Speaking
Ⅰ．Dialogue 1
Ⅱ. Dialogue 2
Ⅲ. Passage
Ⅳ. Practical Speaking
Part Ⅱ Reading
Text A Grand Tour of an American Home
Text B Four Beautiful Things about Hawaii
Part Ⅲ Grammar Tips : Phrase(1)
Part Ⅳ Practical Writing: How to Write Homes for Sale and Rent
Fun Time
Unit Four Cultures of the World
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Part Ⅰ Listening and Speaking
Ⅰ．Dialogue l
Ⅱ．Dialogue 2
Ⅲ．Passage
Ⅳ．Practical Speaking
Part Ⅱ Reading
Text A A Nation of Nicknames
Text B Body Language and Space between Chinese and American
Part Ⅲ Grammar Tips：Phrase(2)
Part Ⅳ Practical Writin9：How to Write Advertisements for Hotels and Restaurants
Fan Time
Unit Five Weapons and Terrorism
Unit Six Chinese Culture
Unit Seven The Western Ways
Unit Eight Music and Musicians
Unit Nine Media and Popular Fashion
Unit Ten Cloning and Psychology