书籍详情
建国后50年中国大学人文学科的变革
作者:庞振超
出版社:知识产权出版社
出版时间:1900-01-01
ISBN:9787801987839
定价:¥24.00
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内容简介
《建国后50年中国大学人文学科的变革》是从理论研究、问题研究、实践研究三个层面对建国后50年中国大学人文学科的演变进行考察,指出建国后17年是人文学科的缩减期,文革10年是其沉沦期,经过70年代末的启动,80年代是其新生期,到了90年代其内部走向分化,这种分化又促使它深入发展。通过对这一历史进程的清晰把握,《建国后50年中国大学人文学科的变革》全面展现了50年来中国大学人文学科所面对的历史境遇,深入分析了制约人文学科发展的诸多因素,揭示了人文学科的根本特征,对于重塑21世纪中国大学人文学科的神圣使命进行了方向性的思考。
作者简介
庞振超,1973年生,河南正阳人,1095年毕业于河南师范大学,获文学学士学位;2002年牛业于河南人学,获教育学硕士学位;2003年考入厦门大学教育研究院,师从邬大光教授,学习和研究高等教育学,2006年毕业,获教育学博上学位。现供职于郑州大学教育学院。辛要研究领域为中国民办高等教育、中国近现代高等教育史。发表相关学术论文多篇。
目录
导言:一个教育学入门者的人文情怀
第一章 人文学科概述
第一节 文献综述及本书结构
第二节 人文学科的概念
第三节 人文学科在人类文化长河中的演变
第二章 人文学科的形成与特性
第一节 近代以来三大学科群的形成与走势
第二节 人文学科的研究对象
第三节 人文学科的心理学基础及其特性
第三章 1949~1976:人文学术的三次变革——以哲学为例
第一节 哲学在过渡时期的清醒与理性
第二节 哲学在建设时期的矛盾与冲突
第三节 哲学在“文革”中的扭曲与沉沦
第四章 1977~1998:人文学术的三大讨论——以哲学为主线
第一节 人道主义与异化问题的讨论
第二节 实践唯物主义讨论
第三节 人文精神大讨论
第五章 1949~1976:人文学科的缩减与变异
第一节 人文学科演进的政策背景
第二节 人文学科演变的总体分析
第三节 人文学科建制的收缩
第四节 人文课程的减少与专门化
第五节 “文革”中人文学科的变异
第六章 1977~1998:人文学科的新生与深化
第一节 人文学科演进的政策背景
第二节 人文学科演变的总体分析
第三节 20世纪80年代人文学科的新生与分化
第四节 20世纪90年代人文学科的调整与深化
第五节 大学生文化素质教育
第七章 认识与思考
第一节 达到的基本认识
第二节 关于人文学科自主性的思考
附录
参考文献
后记
第一章 人文学科概述
第一节 文献综述及本书结构
第二节 人文学科的概念
第三节 人文学科在人类文化长河中的演变
第二章 人文学科的形成与特性
第一节 近代以来三大学科群的形成与走势
第二节 人文学科的研究对象
第三节 人文学科的心理学基础及其特性
第三章 1949~1976:人文学术的三次变革——以哲学为例
第一节 哲学在过渡时期的清醒与理性
第二节 哲学在建设时期的矛盾与冲突
第三节 哲学在“文革”中的扭曲与沉沦
第四章 1977~1998:人文学术的三大讨论——以哲学为主线
第一节 人道主义与异化问题的讨论
第二节 实践唯物主义讨论
第三节 人文精神大讨论
第五章 1949~1976:人文学科的缩减与变异
第一节 人文学科演进的政策背景
第二节 人文学科演变的总体分析
第三节 人文学科建制的收缩
第四节 人文课程的减少与专门化
第五节 “文革”中人文学科的变异
第六章 1977~1998:人文学科的新生与深化
第一节 人文学科演进的政策背景
第二节 人文学科演变的总体分析
第三节 20世纪80年代人文学科的新生与分化
第四节 20世纪90年代人文学科的调整与深化
第五节 大学生文化素质教育
第七章 认识与思考
第一节 达到的基本认识
第二节 关于人文学科自主性的思考
附录
参考文献
后记
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