英语示范作文大全：高中生

　　进行适度的规划，树立目标——高效学习的法则能否高效学习，在于你是否会规划自己的学习！本书这样贯彻对规划能力的培养—— 1　引导你养成制定学习计划的习惯，用规划来监督自己的学习，提高学习效率。 2　建立反思环节，使你能够积极主动地审视自己，检验自己，保持进步。培养浓厚的兴趣，拥有活力——学好英语的保证对英语的兴趣并非与生俱来，它是后天培养出来的！本书这样贯彻对兴趣的培养—— 1　选文丰富多彩，题材广泛，富有趣味性，使你的学习兴致更加浓厚。 2　英语名言、诗歌等知识的融入，体现出英语知识的多元化，激发兴趣。掌握正确的方法，坚持探究——创造高分的秘诀方法是一种强大的力量，它是你获得英语高分的捷径！本书这样贯彻对方法的培养—— 1　通过对学习方法的渗透，改变不良学习习惯，创造高效英语学习。2　利用课程资源，通过与网站的合作来开拓多种学习渠道，拓展求知途径。坚持日常的练习，保持勤奋——战胜英语的途径英语喜欢与勤奋做朋友，努力地学习，成绩会给你同等的回报！本书这样贯彻对勤奋的培养—— 1　尤其重视练习的作用，加大练习环节的比重，助你养成勤于练习的习惯。 2　讲述名人故事，激励你的英语学习，使你认清学英语无勤奋不可的事实。

　　秦显贵，从事中学英语教学和研究工作20余年，多次荣获“全国优秀教师”和“北京市优秀教师”称号。曾先后兼任国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员、中央教育科学研究所研究员、中国外语学习研究会理事。先后承担多项北京市和国家级英语教育科研课题，有多项研究成果获奖或公开发表。先后在全国30余种报刊上发表各类文章千余篇．主编或独立编写英语教育教学研究专著、英语学习辅导用书、英语练习资料20余种。秦老师非常重视教学资源的开发与运用，引导学生在立体、真实的环境中进行英语学习。他学识渊博、教法幽默，是深受学生爱戴的超人气老师。

引言
　小学英语作文课标要求
　小学英语作文表达难点
　小学英语作文写作策略
第一部分　看图作文
　第一章　记叙类
　　On the Way Home/在回家的路上
　　A Brave Dog/勇敢的小狗
　　Grandma’S Birthday/奶奶的生日
第二章　说明类
　　Li Ping’S Bedroom/李平的卧室
　　My Family Tree/我的家谱
　　Our School/我们的学校
第三章　描写类
　　A Little Rabbit/一只小兔子
　　My Classmate/我的同学
　　Autumn in My Hometown/家乡的秋天
第四章　应用类
　　An E—mail/电子邮件
　　A Diary/日记
　　Found/招领启事
　　Note/留言条
第二部分　记叙文
第一章 写人
　　My Friend/我的朋友
　　My Good Friend/我的好朋友
　　My Model/我的榜样
　　My Cunning Brother/狡猾的弟弟
　　My Father/我的爸爸
　　My Elder Sister/我的姐姐
　　A Farmer/一个农民
第二章 写景
　　Morning Fog/晨雾
　　Autumn Ginkgo Trees/秋天的银杏树
　　The Village Morning/乡村的早晨
　　Fish/鱼
　　Autumn Setting Sun/秋日夕阳
　　A Small River/一条小河
　　Autumn Park/秋天的公园
第三章　写物
　　A Good Friend/一个好朋友
　　A Future Robot/未来机器人
　　My Cat/我的小猫
　　An Owl/一只猫头鹰
　　Apples/苹果
　　Shells/贝壳
第四章 写学习和生活
　　A Wonderful Day/美好的一天
　　Yesterday Evening/昨天晚上
　　A Dangerous Experience/一次危险的经历
　　National Day/国庆节
　　Mother’S Day/母亲节
　　A Small Clock/一个小闹钟
　　An Experiment/一个实验
第三部分　描写文
　第一章　人物描写
　　My English Teacher/我的英语老师
　　My Grandma/我的奶奶
　　Introduce Myself/自我介绍
　　An American Girl/一个美国女孩
　　A Respectful Teacher/一位受人尊敬的老师
　　My Cousin/我的表弟
　　A Guest/一位客人
　第二章　事物和景物描写
　　Autumn/秋天
　　A Spring Morning/春天的早晨
　　Trees/树
　　Summer/夏季
　　Books—My Favorite/我的最爱——书籍
　　Bamboos/竹子
　　The ViewS in the Rain/雨中景
　第三章　地点描写
　　Our Classroom/我们的教室
　　My Room/我的房间
　　Beijing/北京
　　Cangshan Zoo/苍山动物园
　　The Square in Our Village/我们村的广场
　　The Public Library/公共图书馆
　　A Robot/一个机器人
　　Australia/澳大利亚
　第四章　动作描写
　　Catch Butterfies/捉蝴蝶
　　Mr.Wang/王老师
　　My Hungry Father/饥肠辘辘的爸爸
　　An Anxious Mother/焦急的妈妈
　　A Good Deed/一件好事
　　A Terrible Experience/一次可怕的经历
　　My Helpful Father/乐于助人的爸爸
第四部分　说明文
　第一章　人物介绍
　　My Elder Brother/我的哥哥
　　My Sister/我的妹妹
　　My Mother/我的妈妈
　　A Happy Family/一个幸福的家庭
　　My Pen Friend/我的笔友
　　Sally and Mary/莎莉和玛丽
　　Wang Nan/王楠
　第二章　动物与事物介绍
　　Pandas/熊猫
　　Two Little Rabbits/两只小兔子
　　Sweaters/毛衣
　　Sunflowers/向日葵
　　Electric Book/电子书
　第三章　地点介绍
　　Li Hua’S Room/李华的房间
　　Our School/我们的学校
　　Longhu Park/龙湖公园
　　Our Village/我们的村庄
　　Handan City/邯郸市
　　Long—lived Village/长寿村
　　China/中国
　　A Farmer’S House/一座农家小院
　第四章　介绍方法与路线
　　How to Get to My School？/怎样到达我的学校？
　　How to Use Washing Machines？/如何使用洗衣机？
　　How Can You Keep Healthy？/怎样保持健康？
　　How tO Be Happy？/怎样获得快乐？
　　How to Be a Good Student？/怎样成为一名模范生？
　　How Can We Get to Fuchun Supermarket？/怎样到达富春超市？
第五部分　议论文
　第一章　立论类
　　Respect Teachers in Action/从行动上尊师
　　Health/健康
　　Protect Endangered Animals/保护濒危动物
　第二章　驳论类
　　Is It Right to Give Children Too Much Money？/给孩子太多的零花钱对吗？
　　Love or Harm？/爱还是害？
　　Is It Necessary to Buy Computers for Children？/有必要给孩子买电脑吗？
第六部分 应用文
　第一章 书信
　　第一节　邀请信
　　第二节　感谢信
　　第三节　交友信
　　第四节　电子邮件
第二章 日记
第三章 通知
　　第一节 口头通知
　　第二节　书面通知
第四章 其他
　　第一节　便条
　　第二节　对话
　　第三节　贺卡
　　第四节　启事