世界一流大学：亚洲和拉美国家的实践

　　在21世纪这个知识经济时代，许多国家都提出了通过世界一流大学建设，提升国际竞争力的战略。本书主要从国际比较的角度，对亚洲和拉丁美洲国家建设世界一流研究型大学的战略与措施、面临的问题等进行深入探讨和分析，可以为我国在高等教育大众化阶段的世界一流大学建设提供理论指导和经验借鉴，对高等教育工作者和从事高等教育科学研究的人员具有参考价值和借鉴意义。

　　菲利普·阿特巴赫（PhiIip G．AJtbach）是波士顿学院高等教育专业的莫南（J．Donald Monan SJ）教授、国际高等教育研究中心的主任。阿特巴赫教授担任了2005～2006年度“富布赖特新世纪学者项目”的主任。主要著作：撰写了《比较高等教育》、《知识的情境》，编写了《印度上师的衰落》，合编了《亚洲的大学》、《21世纪的美国高等教育》、《国际高等教育手册》等。同时，还曾担任《高等教育评论》杂志的编辑。

知识的帝国及其发展
上篇 亚洲的发展
　中国的旗舰大学与经济改革
　中国研究型大学：分化、分类和创建世界一流大学
　超越“零售知识”：印度建立研究型大学的前景
　印度建立世界一流研究型大学的前景
　在边缘国家建设世界一流大学——首尔国立大学的案例
　十字路口上的日本旗舰大学
下篇 拉丁美洲的发展
　巴西的领军型大学——最初的理念与当前的目标
　巴西的研究型大学
　知识的最高殿堂——作为国家建设型大学的墨西哥国立自治大学
　墨西哥研究型大学的作用：范式是否在改变智利有没有研究型大学
　在中等收入国家建设研究型大学的挑战——以布宜诺斯艾利斯大学为例
　亚洲和拉丁美洲的高等教育政策与研究型大学
　作者简介