中国近现代史新视角（导与练）

　　本书结合2003年高考特点，尊重大纲，不拘泥于大纲，不仅传授历史知识，更注重培养考生掌握历史知识的能力。强调综合思考，对中国近现代史从历史、地理、政治以及历史与现实热点问题进行立体的、全立位的思考。实用性与启发性并存，高中会考、高考文科综合考生，不仅从中可以得到历史知识，而且对相近学科也有启发作用。

　　祝旭东，1965年生，男，浙江省绍兴县越崎中学副校长，兼任绍兴县教育局教研室历史教研员，主要从事教学实践与研究。现任省级重点中学——浙江省绍兴县截止崎中学副校长。先后在《中学历史教学参考》、《历史教学》、《考试》、《中学政史地》等国家、省级报刊上发表论文40余篇。

理论指导
一 中国近现代史导学
二 综合意识与历史教学
三 热点问题与历史教学
三 历史教学理解能力培养策略
综合思考与训练
一 鸦片战争
二 太平天国运动
三 洋务运动与中国资本主义的产生
四 中法、中日战争与列强瓜分中国狂潮
五 戊戌变法和义和团运动
六 辛亥革命
七 北洋军阀的统治
八 五四运动和中国共产党诞生
九 国民大革命的兴起和失败
十 国共十年对峙
十一 抗日战争
十二 人民解放战争
十三 中华人民共和国的成立和向社会主义的过滤
十四 全面建设社会主义时期
十五 “文化大革命”
十六 社会主义现代化建设新时期