三个代表重要思想与马克思主义中国化

　　《三个代表重要思想与马克思主义中国化》用马克思主义中国化的视野，以对马克思主义中国化的内涵、历史进程和基本经验等问题的阐释为立论基础，将“三个代表”重要思想置于马克思主义中国化的整个进程之中，依据党的历史文献，观照理论界和学术界的研究动态，系统分析了“三个代表”重要思想的形成、“三个代表”重要思想的科学体系、“三个代表”重要思想在马克思主义中国化进程中的历史地位、“三个代表”重要思想在当代中国的发展等问题，充分展现了“三个代表”重要思想对于马克思主义中国化的巨大贡献以及它们之间的互动关系，深刻揭示了马克思主义中国化的基本规律。

　　王先俊，男，1962年6月生，安徽霍山人。现为安徽师范大学政法学院教授、博士生导师、安徽省高校人文社会科学重点研究基地——安徽师范大学马克思主义研究中心副主任；全国中华人民共和国史学会、国共关系与两岸关系研究会理事，安徽省马克思主义学会副会长，中共党史学会常务理事，党建研究会、陈独秀研究会理事；安徽省学术与技术带头人，享受省政府特殊津贴。在《中共党史研究》、《党的文献》、 《当代中国史研究》、《中国哲学史》、《毛泽东思想论坛》、《党建研究》、《马克思主义与现实》等学术刊物上公开发表论文60余篇，出版学术著作《邓小平建党思想研究》（合著）、《邓小平与中共历史学》（合著）、《中国的马克思主义——毛泽东思想》（合著）、《当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想》（合著）、《中国民主建国会》（合著）、《九十年代的两岸关系》（合著）、《近代中国政治思想史》（合著）等9部，主编和参与编撰专业工具书、教材7部，主持国家、省（部）级科研、教研课题9项，获省（部）级奖励6项。

前言
第一章 马克思主义中国化的几个基本问题
一、马克思主义中国化的内涵解读
二、马克思主义中国化的历史进程
三、马克思主义中国化的基本经验
第二章　“三个代表”重要思想的形成
一、“三个代表”重要思想提出的社会历史条件
二、“三个代表”重要思想的理论和实践基础
三、“三个代表”重要思想形成的历史过程
第三章　“三个代表”重要思想的科学体系
一、“三个代表”重要思想的理论主题
二、“三个代表”重要思想的主要内容
三、“三个代表”重要思想的精神实质
第四章　“三个代表”重要思想的历史地位
　一、“三个代表”重要思想历史地位的“中国化”解读
　二、“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承
　三、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的新阶段
　四、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化最新的指导理论
第五章　“三个代表”重要思想在当代中国的发展
　一、科学发展观与“三个代表”重要思想
　二、构建社会主义和谐社会与“三个代表”重要思想
　三、执政党建设与“三个代表”重要思想
附录：近年来马克思主义中国化研究评述
　一、关于马克思主义中国化的基本含义
　二、关于马克思主义中国化的需要与可能
　三、关于马克思主义中国化的进程及特点
　四、关于中国化的马克思主义
　五、关于马克思主义中国化的经验和启示
　六、关于怎样继续深入研究马克思主义中国化
主要参考文献
后记