教师指导手册：幼儿园体验探究交往课程

　　本书是在生态式教育思想指导下的幼儿园课程研究领域的又一成果。该课程以幼儿、教师和教育的可持续发展为最终目标，力求在课程设计理念、课程编制策略和课程具体实施等方面构成一种适宜的教育生态。

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幼儿园里玩具多
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大南瓜
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好听的声音
亲亲朋友
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