小学生经典文学读本（2）

　　我们总是在强调：要培养学生的能力。但无论是“培”还是“养”，都需要丰富的“营养”。在很长一段时间里，有人把这种“营养”片面地甚至错误地理解为“科学知识”，尤其是理解为“学科知识”，这正是应试教育的教育价值观使然。事实上，耳濡目染、潜移默化的人文素养和精神，对于一个人的成长是极为重要的，是教育不可或缺的基本手段。正是在这个意义上，我们认为，“学校课程丛书”从一个侧面对培养学生语文素养和人文素养进行了积极的探索，不仅要使学校成为“科学殿堂”，更重要的是要成为“精神家园”。

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《中庸》节选
中庸
古诗
1.望岳（岱宗夫如何）
2.赠花卿（锦城丝管日纷纷）
3.春夜喜雨（好雨知时节）
4.闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）
5.滁州西涧（独怜幽草涧边生）
6.乌衣巷（朱雀桥边野草花）
7.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）
8.秋夕（银烛秋光冷画屏）
9.逢入京使（故园东望路漫漫）
10.题都城南庄（去年今日此门中）
11.夜雨寄北（君问归期未有期）
12.元日（爆竹声中一岁除）
13.饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）
14.秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）
15.书愤（早岁那知世事艰）
16.无题（昨夜星辰昨夜风）
17.黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）
18.蜀相（蜀相祠堂何处寻）
19.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）
20.过零丁洋（辛苦遭逢起一经）
21.龟虽寿（神龟虽寿）
22.观沧海（东临碣石）
23.饮酒（结庐在入境）
24.将进酒（君不见黄河之水天上来）
25.宣州谢眺楼饯别校书叔云（弃我去者昨日之日不可留）
词
1.浣溪沙（山下兰芽短浸溪）
2.如梦令（枝上蝶纷蜂闹）
3.清平乐（春归何处）
4.诉衷情（一波才动万波随）
5.菩萨蛮（昨日杏花春满树）
6.浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）
7.望海潮（东南形胜）
8.长相思（山一程，水一程）
9.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
10.永遇乐（千古江山）
11.如梦令（昨夜雨疏风骤）
12.渔家傲（天接云涛连晓雾）
13.江城子·密州出猎（老夫聊发少年狂）
……
曲
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