跨文化成功交际研究

　　《跨文化成功交际研究》以中美和中德之间的交际为出发点进行比较，从一个新的视角研究跨文化问题交际，全面介绍了跨文化交际领域已有的研究结果，并通过分析所搜集的交际数据，深入探讨中美与中德交际中问题交际的根源，发现交际中的误解多与文化和非文化因素以及二语习得阶段有关。本章，即第一章为引言；第二章为文献综述，评介问题交际涉及的理论；第三章是方法论，主要讨论数据的类型，评述数据收集过程的问题介绍本研究所用的数据；第四章详析与文化有关的误解；第五章分析与文化无关的误解；第六章分析混合型的误解，即与文化和二语习得的阶段都有关的误解；第七章从外在角度观察误解，即造成误解的主要责任人（讲话者还是听话者），误解是否是有意的，以及误解的修复；第八章，也就是最后一章，是研究结论、对教学的启示以及对未来研究的定义。

　　朱晓姝，博士，现对外经济贸易大学英语学院教授，2006年开始在北京外国语大学做博士后研究。2000年至2004年在波恩大学英语系攻读博士学位，主专业：英语，副专业：汉学、教育学；2004年获博士学位。2000年毕业于大连外国语学院，获文学硕士学位。

1　引言　
　1.1　研究的问题及目的　
　1.2　问题交际与跨文化交际研究　
　1.3　研究意义　
　1.4　本书结构　
2　文献综述及本研究所采用的方法　
　2.1　跨文化问题交际文献综述——横向研究评论
　2.2　跨文化问题交际文献综述——纵向研究评论
　2.3　对误解现象的阐释
　2.4　本研究所用方法
3　研究方法论　
　3.1　数据类型
　3.2　数据收集过程中出现的问题
　3.3　与跨文化研究相关的问题
　3.4　本研究所用数据
　3.5　偏差与局限
4　与文化相关的问题交际　
　4.1　来自中美交际的数据
　4.2　来自中德交际的数据
　4.3　问卷调查显示的不同文化间的定型化看法
　4.4　本章小结
5　与文化无关的问题交际　
　5.1　来自中美交际的数据
　5.2　来自中德交际的数据
　5.3　迁移错误引起的误解
　5.4　本章小结
6　混合型的误解
　6.1　来自中美交际的数据
　6.2　来自中德交际的数据
　6.3　中国的英语教材和德语教材影响
　6.4　本章小结
7　沟通失败的外部因素　
　7.1　责任划分——基于说话者和听话者的误解
　7.2　故意性——故意误解的情况
　7.3　误解的察觉与发现及其修复
　7.4　本章小结
8　结论　
　8.1　发现与结论
　8.2　教学法方面的启示
　8.3　进一步研究的建议
附录一　问卷　
附录二　对德国教授兹博士的采访转写　
参考文献