辩证思维逻辑学

　　逻辑学是一门古老而又充满生机活力的科学。说它古老是因为早在两千多年前就在古代希腊、中国、印度产生了；说它充满生机活力是因为在我们的现实生活中，在工作和科学研究中被广泛地应用，而且它自身也有了长足的发展，除了传统的形式逻辑，还有辩证逻辑、数理逻辑（符号逻辑）。随着研究的深入，又出现了许多新的分支，拓展了逻辑学的研究范围，极大地丰富了它的科学内容。逻辑学是研究思维的形式、方法和规律的科学。学逻辑、用逻辑能提高逻辑思维的能力，使我们的头脑更清楚，说话更明白，更会办事情。在振兴中华的伟业中，有了较强的逻辑思维能力，就能更好地发挥我们的聪明才智，为祖国的现代化建设做出应有的贡献。

　　于惠棠，山东大学哲学与社会发展学院教授。1935年生，山东龙口人。1959年毕业于山东大学历史系，留校任教。1960～1961年在武汉大学哲学系进修逻辑学，师从我国著名逻辑学家江天骥、张巨青先生。主要著作有《逻辑学》、《形式逻辑自学指导》、《故事里的诡辩术》等，两次荣获山东省社会科学优秀成果奖。

前言
　　第一章 绪论
　　第一节 辩证逻辑的对象
　　第二节 辩证逻辑与形式逻辑、唯物辩证法、认识论的关系
　　一、辩证逻辑与形式逻辑的关系
　　二、辩证逻辑与唯物辩证法的关系
　　三、辨证逻辑与认识论的关系
　　第三节 学习辩证逻辑的意义
　　第二章 辩证思维的基本形式
　　第一节 辩证逻辑的概念论
　　一、什么是推动思维发展的基本矛盾
　　二、概念的矛盾运动
　　三、概念的根本特征和概念的分类
　　四、关于概念的内涵和外延之间的关系
　　五、概念和语词
　　第二节 辩证逻辑的判断论
　　一、判断的根本特征和判断的分类
　　二、描述判断
　　三、价值判断
　　四、规范判断
　　五、区分三种判断的意义
　　六、实践与判断，如何使判断恰当
　　第三节 辩证逻辑的推理论
　　一、推理的概述
　　二、推理的辩证法
　　三、辩证逻辑推理的指导原则
　　四、辩证逻辑推理的种类
　　第三章 辩证思维的主要方法
　　第一节 归纳和演绎
　　一、归纳和演绎的概述
　　二、归纳和演绎的辩证关系
　　三、正确地应用归纳和演绎
　　第二节 分析和综合
　　一、分析和综合的概述
　　二、辩证思维的分析和综合
　　三、分析和综合的辩证关系
　　四、分析和综合的作用
　　五、正确地应用分析和综合
　　第三节 抽象和具体
　　一、什么是抽象和具体
　　二、从抽象上升到具体是寻求真理的必由之路
　　三、抽象和具体的对立统一
　　……
　　第四章 辩证思维的根本规律
　　附录