电子线路基础实验（模拟·数字）

　　21世纪是信息时代。信息的传播、处理、再现等都与电子技术紧密相关，同时也促使电子技术领域发生了巨大的变化。当前新技术不断涌现，教学改革不断深化，素质教育越来越被广大师生所认可和接受，并对电子技术课程教材，特别是实验教材提出了新的要求。本书就是编者在这一背景下，承接了上海市普通高等学校教学改革课题——“电子线路基础实验”，经过研究、实践、总结，编写而成的。在编写时编者充分注意到，电子技术基础是一门实践性很强的课程，技能的培养十分重要，而且培养工程技术人员的素质和能力也必须通过科学实验来进行。在电子技术和计算机技术飞速发展的今天，虽然许多电路可以通过计算机设计和模拟仿真，从而确定电路的结构和组成，但调试、分析、排除故障、测试等都离不开实验。实验也能培养认真、严肃、理论联系实际的优良学风，对于培养工程技术人员的素质和能力具有十分重要的意义。本书编写的指导思想是：（1）验证性实验有助于学生巩固和加深对重要的基础理论的理解。通过实验让学生掌握基本电子仪器的应用，培养学生的基本技能是主要的，但不能片面强调。重点要放在基本技能的训练上，并以此作为基础。为此，在教材中专门安排了“电子线路实验基础”作为基础篇。（2）为了训练学生的基本技能和培养学生分析和解决实际问题的能力，在实验内容及取材上安排了一定量的设计性实验，强调创新能力的培养，以使学生能综合运用所学理论，提高分析问题和解决问题的能力。（3）在取材中充分考虑到电子技术飞速发展的特点，在模拟电路实验中，以运算放大器及通用、专用集成块的应用为主要内容，在数字电路实验中以数字集成电路应用为主要内容。

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第一篇 电子线路　实验基础
　1.1 概述
　1.2　基本测量技术
　1.3　测量误差及数据处理
　1.4 常用元、器件的识别与简单测试
　1.5 电子电路的安装与调试
第二篇　模拟电路　实验
　实验2-1 示波器的使用
　实验2-2　晶体管特性的鉴别和测试
　实验2-3 单管放大器静态工作点和放大倍数的测量
　实验2-4 单管放大器频响特性和输入、输出电阻的测量
　实验2-5 负反馈放大器性能的测量和调整
　实验2-6 射极跟随器性能测试
　实验2-7 晶体管直流稳压电源
　实验2-8 差动放大器
　实验2-9 集成运算放大器参数测试
　实验2-10 信号运算电路
　实验2-11 信号产生电路
　实验2-12　信号处理电路
　实验2-13 音频集成功率放大电路
　实验2-14 压控振荡集成电路
　实验2-15 调幅、解调与集成模拟相乘器
　实验2-16　LC振荡器的设计和测试
　实验2-17A　可燃气体报警器的制作
　实验2-17B　温度测量仪的制作
　实验2-17C 实用低频功率放大器的制作
　实验2-17D 开关式直流稳压电源的制作
　实验2-17E　无线话筒的制作
第三篇　数字电路　实验
　实验3-1 基本门电路在脉冲电路中的应用
　实验3-2 时基集成电路555
　实验3-3 用小规模电路实现组合逻辑电路
　实验3-4 组合逻辑电路中的冒险现象
　实验3-5 用中规模数字集成电路设计组合逻辑电路
　实验3-6 D触发器的逻辑功能及其简单应用
　实验3-7　J-K触发器的逻辑功能及其简单应用
　实验3-8 移位寄存器及其应用
　实验3-9 计数、译码和显示
　实验3-10 同步时序电路逻辑设计
　实验3一ll 任意进制分频器
　实验3-12 变速时钟发生器
　实验3-13　D/A转换
　实验3-14 数据采集原理(A/D)
　实验3-15A 数字式电容测试仪制作　实验
　实验3-15B 生理刺激反应时间测试仪制作　实验
　实验3-15C 报时式数字时钟制作　实验
附录
　附录1 MF500型万用表
　附录2　XJ4323型二踪示波器
　附录3 XJ4810型晶体管特性图示仪
　附录4　DFl027A型低频信号发生器
　附录5 A$2295A型双输入交流毫伏表
　附录6　DFl731型直流稳定电源
　附录7 常用逻辑器件索引
　附录8 实验中所用器件引脚图
　附录9 电路印制板设计软件简介