中国循证医学是在与世界前沿的学科竞争中几个跟进最快、差距最小的少数学科领域之一，对我国卫生改革、中医药现代化建设、提高卫生研究能力、加强国际医学合作等方面起到越来愈大的作用，具有重要而深远的意义。本书围绕循证医学内容，聚焦于循证医学中经典的统计学词汇，分为大、中、小词条三大门类，或详述模型，或展示公式，或扼要定义，注重科学性和实用性，供生物医学、心理学、教育学、经济学、环境学等专业领域人员参考使用。

单变量统计推断是通过单个变量的信息认识总体特征的统计方法，主要包括单变量的参数估计和假设检验及其相关的统计学基础理论。本书以词条的形式介绍了单变量统计推断的相关内容，涵盖经典频率学派与贝叶斯统计推断的基础理论，如概率分布、统计量及其估计性质，及常见的单变量参数估计和假设检验方法、常用单变量统计模型有关问题等。针对每一个词条，简明扼要介绍其相关的统计学理论，并结合应用对其进行系统的知识介绍。本书力求为医学工作者进行科学研究提供有价值的统计方法学参考。

《多变量统计分册》是《中华生物医学统计大辞典》系列的分册。医学研究的对象主要是人，人的心理、生理和疾病状态是最复杂的自然现象，它与人的内在因素和外部自然环境、社会环境存在密切的联系。因此在医学研究中，不可能只考虑单一影响因素与某一结果的关系，往往需要研究多个影响因素与某一结果，甚至多个影响因素与多种结果的关系。单变量统计方法无法解决这类复杂的生物医学的问题。目前计算机和统计软件处于高速发展阶段，在计算机和统计软件的支持下，许多多变量统计方法已经成为医学研究资料分析中常规的统计方法。近年来日益重视的大数据分析，面对海量数据和高维的数据结构，使得多变量统计方法的应用得到更加深入的发展。

本书主要介绍了张双楼煤矿近10年的冲击地压研究成果，以巷道掘进“超前三维应力场优化”的冲击地压控制技术体系为支撑，介绍了煤层巷道掘进全空间、全断面超前三维应力场卸压优化技术，包括巷道掘进全断面卸压技术、开切眼掘进的区域整体卸压技术、顶板深孔预裂爆破进行“人造保护层”技术，形成了断层滑动模式与能量控制释放技术、扇形步距式控顶爆破技术、沿空巷道小孔径密集切顶护巷技术等一系列具有首创性的冲击地压防控技术，对同类矿井具有借鉴作用。本书可供煤岩动力灾害、隧道开挖支护、岩土工程等领域的科技工作者参考使用，亦可作为高等学校矿业工程学科研究生和高年级本科生的参考用书。

《综合评价分册》以词条的形式介绍综合评价中常用概念及基本方法，不仅满足生物医学领域科研、教育以及管理中评价与决策的实际需要，也进一步完善了现有的综合评价基本内容。《综合评价分册》基本覆盖综合评价基础理论与医学应用中主要内容，具体涉及综合评价基本问题、综合评价指标理论、无量纲化方法、权数理论、合成方法、群组评价、区间数评价、动态综合评价、函数型综合评价、模糊综合评价、灰色系统综合评价、多元统计综合评价、数据包络分析、智能化综合评价、组合评价、综合评价敏感性与稳健性、Meta分析、综合评价在医学领域的应用。考虑到词条的规范性和通俗性，在编写词条时仅描述基本理论，不对其进行评价，保持客观中立的态度。同时，尽可能简化数学模型，舍去一些冗长的证明，不举例说明，在词条的阐述上力图做到简明扼要、浅显易懂，增加词条的可读性。

本书涉及主要内容有现场调查技术基本概念、医学现场调查抽样设计技术、医学现场调查中的流行病学研究方法、医学现场定性研究技术、现场调查特殊资料收集方法、医学调查问卷的数据管理、现场调查定量资料的基本统计方法、现场调查定性资料的基本统计方法、医学现场调查多因素多元统计方法、现场调查问卷的信度和效度分析、医学现场调查研究报告的撰写方法、观察性研究报告规范等。本书可作为医学院在校学生学习调查设计课程的辅助书籍、医学领域科研工作者开展调查研究的术语指导手册，也可作为社会、心理、市场与营销等领域进行调查分析研究的实用参考书，方便及时查询有关概念、术语等。

本书是一部以图文并茂的内容和视角，对中国山水画的概念分类、工具材料、装裱形式、审美特征、术语流派、发展演变，以及画家生平、表现方法、创作特点进行介绍和分析的著作，注重对“外师造化，中得心源”“形神兼备，不似之似”“画中有诗，气韵生动”“诗书画印，相得益彰”等富有民族艺术特征的创作思想和理念的详细论述，重点阐释中国山水画境的发展与演变。本书以山水画发展脉络为线索，甄选从古至今60余位山水画家的代表作品100余幅，并就画家和作品的艺术造诣、审美价值和杰出贡献详加评述，力图使读者对中国绘画的艺术形式、主题思想、意境与格调有所感知，激发读者对中国传统民族艺术和现实美好生活的热爱。

《课程与教学论基础（第2版）》是高校师范学生必修专业基础课程“课程与教学论”的配套教材。《课程与教学论基础（第2版）》首先介绍课程与教学论的历史、对象与旨趣。分上、下两篇介绍课程与教学论的具体内容。《课程与教学论基础（第2版）》上篇为“课程篇”，介绍了课程概观、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程开发与设计、校本课程开发与综合实践活动设计。《课程与教学论基础（第2版）》下篇为“教学篇”，主要介绍教学概观，教学目标与教学内容，教学的策略、方法与媒体，教学组织形式，教学模式，教学评价，教学设计。《课程与教学论基础（第2版）》最后介绍课程与教学论的学科基础。

书稿为福建省教育学会“福建省中小学基础教育评估研究成果”专题年会优秀论文集，这些入选论文认真总结福建省中小学基础教育评估的成效与经验，深入探讨新形势下加强中小学基础教育评估实效性的对策与措施。书稿对于进一步改进福建省中小学基础教育评估工作、增强中小学校基础教育评估工作的针对性和实效性，具有十分重要的意义，能较好地促进福建省中小学基础教育工作走上新的台阶。书稿作为全省中小学优秀论文集，主题突出，较集中、深刻、全面地反映福建中小学基础教育评估工作现状，是福建省教育学会工作成果的体现。

中国古生物学会成立于1929年，迄今已有近90年的悠久历史。学会在一直十分重视科普教育工作，为推动科普工作社会化、群众化、经常化，建立和发展“中国古生物学会全国科普教育基地”，充分调动社会各方面的积极性和发挥社会资源的效用，对于弘扬科学文化、普及科学知识等发挥了重要而积极的作用。 为庆祝中国古生物学会成立90周年，学会理事会决定出版中国古生物学会全国科普基地概览一，旨在是展示目前我会全国科普基地的现状和风貌，以及各个基地近年来在古生物学科普教育方面所作的突出工作成绩。全书彩色印刷，图文并茂的形式，多方面展示我国三十多个古生物学科普教育基地建设和发展的现状和未来发展远景。