本书以《三字经》（1140字版本）为文本，将原文内容分为为学之道、孝悌之礼、名物之识、传世之典、朝代之迁和励志之范等六篇，并在每一篇内的每一课设置一个主题，通过对同一主题多个层面内容的学习，加强学生对该主题的理解和内化；通过对原文汉字的学习，平衡汉字学习和日常交际需求；通过上述学习，进而延伸至对中华文化相关知识的学习；通过多样化的练习，帮助学习者巩固知识，培养学习者的创造性表达能力。本书可用于国际中文教育本科生、研究生的中华文化传播实践课程，也可以用于孔子学院汉字讲授课程，还可作为国内高等院校留学生汉语学习教材，也可作为低幼儿童及小学生的启蒙及课外阅读教材使用。

本书通过浅显的文字及精美的图片，介绍了陆上交通工具、水上交通工具、空中交通工具，以及桥、高速公路等交通设施和生活中的交通规则，让孩子们了解各种交通工具的由来、发展历史，了解我们身边的交通，学习前人勇于探索的精神，籍此认识科技与文明的关系。

200万年前，很早的一批探险者走出非洲，他们以星辰为指引，奔向陆地，奔向海洋，将人类的足迹拓展至优选各地，又在各地生根发芽，孕育出一朵朵文明之花。从采集到耕种，从工业革命到高科技时代，人类在积累中爆发，创造出一个又一个独特而魅力无穷的文明，留下一处又一处自然和文明遗产。从长城到泰姬陵，从雅典卫城到耶路撒冷再到纳斯卡荒原巨画，这是人类智慧的结晶，更是祖先留下的文明密码。

本书记录了“最美逆行者”在抗疫一线留下的感人故事，并提供一系列心理学工作者为“逆行者”准备的简单易行的自我防护手段。为了“逆行者”的身心安康，为了让他们早日回到亲人的身旁，不再远远地与自己的亲人隔空拥抱，所有编著者怀着一颗赤诚的心废寝忘食地写作，仅用了不到两个星期的时间完成了全书的创作！本书直接描述的“最美逆行者”包括了医生、护士、社区工作者、志愿者、安保人员、军人、民航从业人员、应急救援人员、一线媒体人员、火神山和雷神山医院的建设者。当然，还有许许多多的志愿人员也战斗在武汉和其他传染隔离区，他们也是“最美逆行者”。

本书围绕电网调度中的法律问题，列举事实依据，分析法律风险，提出法律措施。本书共分为九章，首先介绍了电网调度法律问题基础知识，再分别对调度运行操作、电网运行方式安排、发电厂调度、可再生能源调度、继电保护、调度自动化、电力监控系统安全防护、电力通信等方面的法律问题进行介绍。本书可供电网调度企业法律相关人员使用和参考。

《因明入正理论疏》，（又称《因明大疏》，或直称为《大疏》），中土失传已久，清末由日本回归重刊。陈大齐先生经过多年的研究，写成《因明大疏蠡测》。陈先生在《序》中说，《因明大疏》“内容富赡，为诸疏冠。”又云：“《大疏》精审，堪为楷式，间有缺陷，亦不容讳。名言分别，界限不清。先后阐述，不相符顺。义本连贯，散见不聚。理有多端，挂一漏余。”《因明大疏蠡测》之作，对《大疏》所言，“紊者理之，似者正之，晦者显之，缺者足之，散者合之，违者通之。”陈先生此书，用文言文写成，且多以四字为句，不少地方文字过简，给初学者带来不便。窃自忘浅陋，欲以现代汉语形式，阐释此书要点，不作全书翻译，只述其中要义。在这过程中，深感陈先生用力之勤，令人敬佩。陈先生运用逻辑工具详细研究因明体系，确能使原文“晦者显之”。特别是对体义进行四种分析，各分两有、两无、自有、他有，并以此说明宗因喻间有体无体的关系，疏通了《大疏》文中字面上互相矛盾之处，真可谓“散者合之，违者通之”。关于“似者正之”，陈先生所说《大疏》错误之处，有的地方，确有错误，但也有不少地方，值得进一步商榷。乃引述疏家之言，以备参考。因此本书名为《因明大疏蠡测述评》。撰写此书的目的，主观的愿望是想通过不同意见的比较分析，使读者加深对因明基本概念和基本理论的理解。（第四一专题《共自他比》系统地说明共比量、自比量、他比量的各种法式。第四二专题《三十三过与自他共》，进而对因明宗九过、因十四过、喻十过，分共自他加以分析。

分类推进是实施乡村振兴战略的基本原则。现有研究注重从微观村庄视角揭示乡村振兴类型和模式。本书认为基于县域视角的乡村振兴类型和模式，上能适应宏观国家战略治理需求，下能适应微观乡村多样化治理需求，更有利于促进乡村振兴战略的分类实施和典型模式的复制推广。因此，本书以顺德为案例，基于县域视角探讨高质量城乡融合乡村振兴模式及路径选择，向全国推广实施乡村振兴战略的“顺德模式”。全书主要内容包括：乡村振兴战略理论解构；顺德城乡融合发展历程与乡村问题；顺德高质量城乡融合乡村振兴模式；顺德高质量城乡融合乡村振兴路径创新；顺德高质量城乡融合乡村振兴的乡村案例；顺德高质量城乡融合乡村振兴新发展问题；顺德高质量城乡融合乡村振兴新发展对策。本书面向的主要读者有：从事乡村振兴战略研究的相关学者和研究生；从事乡村振兴战略实施的“三农”工作队伍和乡村管理人员；制定乡村振兴战略实施政策的政府部门工作人员。

《江苏后发企业创新路径研究》以创新理论的起源与发展为依托，以资源基础论和权变理论为基础，结合动态能力的理论成果，在阐述国外企业创新路径的演变历程基础上，用案例研究的方式对我国不同行业领先企业的创新路径展开分析，试图为后发企业的未来发展提供一定的借鉴。此后，实证研究动态技能影响后发企业的创新路径选择问题，探究哪些因素对后发企业的创新路径选择具有显著影响。并针对这些影响因素，提出后发企业选择具体创新路径进而实现创新追赶的具体对策，试图对江苏省各区域乃至全国其他省份的后发企业创新路径的选择与实现提供一定的参考和借鉴。

国际贸易从业者必须在法律和惯例的框架下，运用专业知识订立较为完备的合同，并能按照约定履行义务，以及以恰当的方式达成交易目标。本教材就是以法律和惯例、合同条款、合同履行、贸易方式四个基于国际贸易实际的业务模块为基础，结合国际贸易特点和岗位对技能的需要，对原有分散的内容进行优化整合，围绕合同条款形成10个项目34项任务。本教材在体例上采用了项目一任务的体例设计。首先，开宗明义地给出各项目学习目标，包括知识目标、能力目标；其次，每个项目以框架图的形式概括出知识脉络体系及其相互关系；最后，展开基于工作过程的项目任务化叙述，且每个项目下都有相关的思政专栏，以利于学习者在获取相关知识的同时，在生理、心理、个人素质等方面健康发展。这种编写体例，有利于提高学生的应用能力，增强其就业竞争力；也有利于提高授课教师的实践教学水平。

教材在会计实践专家的指导下，根据专业人才需求的调研结果，按照实际会计工作中的成本核算流程重新序化课程内容，基于中小企业成本会计核算流程，构建了认识成本会计、要素费用的归集与分配、综合费用的归集与分配、产品成本在完工产品与在产品之间的分配、产品成本计算的基本方法、产品成本计算的辅助方法、成本报表的编制与分析等7个项目21个任务，并根据每个工作任务对知识和技能的需求来设计教学内容。