本书从非线性偏微分方程的求解方法与应用、炸药爆炸与冲击作用评价、粉尘爆炸预防与防护、气体爆炸预防与防护、煤与瓦斯突出防治、稳定性与冲击地压问题分析等方面讨论了工矿安全中的若干动力学问题，采用数学、力学方法分析问题，注重探求问题的物理实质，取得了一些定量或半定量的研究成果．在一些问题的研究上有所创新。本书可供相关专业高校师生、研究设计人员、管理人员、工程技术人员等参考。

对于地方政府各类债务问题，尚未建立起一个完备的债务统计、分析、评价和风险管理机制，如何识别、评估、预警、治理、防范和化解这一风险已经成为当务之急。为此，本书运用或有权益、期权定价和风险价值等理论，在多方整编和汇总数据的基础上，对我国30个省份地方政府债务风险进行识别、测度和预警，研究我国地方政府债务的系统性风险，探索地方政府债务风险防范、治理和化解渠道，试图为我国地方政府债务风险管理提供理论依据和参考。

成语是汉语言宝库中的一颗熠熠生辉的明珠，恰到好处地运用它，能产生妙语连珠、妙笔生花的效果。本书突出简明、实用的特色，具有以下特点： 1.收词丰富全书收录成语17000条，注重收录现在还在使用的活成语，能满足学生及广大文字工作者的需要。 2.例句古今并重在简明的古例外适当增加了现代汉语例证，改变了厚古薄今、反复援引古例的模式，便于读者理解、使用成语。 3.功能完备除必备功能外，还有出处、近义、反义、提示、用法等功能。

《长三角制造业高质量发展：从低端同构到协同集聚有序升级的路径研究》以长三角制造业低端同构现象为切入点，探寻以制造业协同集聚为目标的有序升级路径。在合理选择产业同构测度方法的基础上，对长三角制造业低端同构现象进行了考察。在产业细分与区域细分条件下，深入分析了制造业的低端同构现象。深入探讨了长三角制造业低端同构与主要影响因素、经济效益、增长趋同以及产能过剩的关系。分别考察了长三角地区内部制造业的协同集聚、地区间的协同集聚现象及其与低端同构的关系。评价了长三角制造业有序升级水平，并分析了有序升级与低端同构、协同集聚的关系。给出了长三角制造业升级的目标取向和协同升级的路径。

《世界反战电影研究》是一部关于战争和反战电影文化的严肃学术著作。至少从20世纪第一次世界大战开始，人类一直伴随着战争，或者是在等待战争降临。战争带来无穷苦难，人们理应天然热爱和平，厌恶战争。但是并非所有人都这样想，开战总是能找到各种各样的理由。反战思潮此起彼伏，生生不息。于是，人类社会发动战争与反对战争的理念互相纠结缠斗，似乎存在一个关于战争与和平的悖论。从现实来看，认同反战者占多数，渴望和平是主流，但是，一旦有什么大事发生，有什么国际纠纷一时解决不了，很多人首先想到的是动用武力，用战争方式去解决。人们一向关注战争远超和平，在潜意识中，人们对战争深藏恐惧与忧虑，对于用和平方式阻止战争则不抱奢望。百年来战争电影与反战电影在银幕上竞相出现，人们愿意观看残酷的战争电影，对于反战电影则大多敬而远之。与此类似，在电影学术领域中，对战争电影的研究汗牛充栋，而对反战电影开展认真研究的学者，实属凤毛麟角，中国学者对这个课题更是一向极少参与。反战文化貌似声势浩大，却处于弱势地位，这种状况我们不应该熟视无睹。这部学术著作专攻反战电影，如幼苗破土而出，填补了国内学术空白。对于进行反战电影研究的学者我一直由衷敬佩。相信他们的内心世界应该博大而又崇高，无比坚强，如果没有大义凛然的正义感和悲天悯人的人道主义精神，很难体察到世界形形色色反战电影的独特精神和深刻意蕴。有人认为，反战电影没有艺术性。理由是，反战是一种政治态度，反战电影一定充满图解政治理念的说教，不会有什么感染力，总结反战电影美学更是徒劳无功。总之，作者数年如一日研究这个课题，艰苦积累，积极思考，笔耕不辍，终于收获硕果。当今世界战争或战争威胁不会停止，反战思潮不断与之抗衡，反战电影也会不断推陈出新，期盼作者对于反战电影的研究不要停歇，百尺竿头更进一步。也希望读者一起关注中国尚在起步阶段的反战电影研究。

本书是记述清代东北各族军民为保卫东北边疆、防御和抗击沙俄及日本侵略而进行的战役与战斗。内容丰富，记录了从以当地少数民族为主自发的保卫家园之战，到以清朝驻防八旗军队和近代陆海军为主的反击和防御战。有村寨和城市的保卫战，也有收复失地的攻城战，还有对俄、日侵略者的阻击战、袭击战和游击战。有截击俄军的江上水战，也有抗击日军的甲午海战。此外还包括清朝政府修建驿站驿路、建城驻防、驻卡巡边等边疆防御体系，反对沙俄非法航行和武装渗透的抗争，爱国官员的外交及边界交涉，以及有俄占区华民的反抗斗争等。使人们了解清代的中国军民为保卫东北边疆而战的英雄事迹，继承和发扬其爱国精神。

本书没有繁杂的理论，也没有难懂的专业词汇，而是从选花、选土、选工具开始，一步步手把手教老年花友如何不做植物“杀手”，如何让花卉长得好、长得旺……养花养草其实不难，本书的目的就是用简单有效的方法帮助老年花友养活、养好心爱的花草，成为养花养草达人，轻松快乐地度过老年生活的每一天。

本书是“十三五”翻译专业本科系列教材中的一本。运用对比语言学的基本原理，描述英汉两种语言在词汇、语义、句法、修辞、语篇等层面的主要差异，从思维方式、文化特征方面描述并解释造成异同的原因。全书共分七章，包括英汉语对比与翻译研究概论、英汉文化对比与翻译、英汉词汇对比与翻译、英汉词语语义对比与翻译、英汉句法对比与翻译、英汉修辞对比与翻译、英汉语篇对比与翻译。有利于帮助学生克服英汉互译中的语用失误，以便为较不错的翻译课程的学习打下一个较为扎实的基础。

《嘭》：痴迷读书的鹿先生连开车都在阅读，但公路上不专心可不行！嘭！他撞上了前边掉下来的垃圾桶，引发了一连串意外惊喜……《小猴子大冒险》：回家的路上堵车了，坐不住的小猴子在城市街道上开始了大冒险。越过喷水的长蛇做消防员的消防车，跨过因为炒菜而失火的山羊的房车，在狮子国王的餐车上偷吃一块蛋糕……一路上，小猴子还会遇见怎样充满创意的车子呢？《龙在哪里》：国王看见了一条龙，吓得觉也不敢睡。三位骑士去寻龙，龙在哪里呢？龙的背上长满了刺，龙的嘴里是锋利的牙，龙的脖子又长又细，龙的尾巴像长矛……可那些都不是龙，龙在哪里呢？《大象岛》：大象掉进海里了，被困在只能容纳他一只象的小岛上。几天过去了，孤独的大象等到了路过的小船。可大象太大了，小船装不了他，他们一起被困在了小岛上。大象有主意了，大家一起把这里变成大象岛！

社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生自信心、责任感，建立积极的人际关系，有效地面对挑战的过程。有研究表明，它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本书通过阐述其提出的背景、内涵、理论基础、作用的基础上，形成了中国本土化的评价指标体系与学校改进策略与监测评估策略。本书将理论引进并本土化，理论与实践操作并重，对于社会情感学习在中国的推广具有重要的指导意义。