作为一名教师，永远在学习与实践的路上！本书记录了作者近几年学习与实践的经历，以日志的形式把每一次学习与实践的内容、心路、思考、反思记录下来。柯达伊教学法、奥尔夫教学法、儿童心理学等学习；参赛的经历、创造性的教学实践、对节奏教学的提炼等实践。本书能够把读者带到一个七彩斑斓、多姿多彩的音乐教学世界中。

本书以当前中美关系与国际经贸发展为经，以中国对外贸易发展历程为纬，论述了中国从贸易保护主义到全面开放，再到发出“一带一路”倡议，全面融入经济全球化和区域经济一体化的整个发展历程。本书立足于高等院校国际经济贸易专业人才培养目标，基于相关理论课程教学实际，有利于提高学生对外贸易综合素养，有利于学生对中国对外经贸相关政策和历史的掌握。全书共计四篇11章：第一篇为源起历程篇，由中国对外贸易的源起与历程，新中国对外贸易的发展历程、特征与成果等二章所构成；第二篇为对外贸易实务篇，由中国对外货物贸易发展、中国对外服务贸易发展、中国对外技术贸易发展、中国使用外资与对外投资等四章所构成；第三篇为法律管理救济篇，由中国对外贸易法律、中国外汇管理与海关管理、中国对外贸易救济等三章所构成；第四篇为国际合作促进篇，由中国与世界多边贸易体系、中国双（多）边区域协定发展与对外贸易促进等二章所构成。本书依照精品课程建设标准要求编写，配备了丰富多元的教辅材料，如电子课件、文献数据资料来源指引、实务案例分析等，以适应启发式、翻转式教学需要，更增加了本土化案例及相关知识点链接，增强了本书的可读性。本书适用于高等院校国际经济与贸易、国际商务、工商管理等经济管理类本科生，也可作为外经贸管理相关从业人员的参考书。

本书稿是一本学术专著。本书稿主要研究的是省际交界地区的警务合作问题，是国内该领域研究的首部专著。由于省际交界地区行政组织的碎片化、分割化特征，各行政组织之间协调困难，这使得该地区成为各类违法犯罪案件的多发和低破案率地区。基于此，本著作以制度性集体行动理论为基础，结合我国北部、中东部和南部三个省际交界地带的警务合作区建设案例，探讨区域警务合作制度建设的现状、动力、困境及未来的完善措施。该著作在写作中实现了理论与实践之间的结合，对于我国的省际交界地带的警务合作问题进行了系统的探讨，不仅加深了人们对于区域警务合作问题的认识，所提出的政策也具有较重要的实践性意义。

本书共分为八章，第一章是绪论，主要阐述了本书的研究背景与意义、国内外的研究现状与进展、研究内容与方法；第二章对旅游特色小镇建设的相关理论进行了统一说明；第三章重点阐释了旅游特色小镇的内涵、类型、特征及建设背景；第四章重点分析了安徽省旅游特色小镇建设存在的问题及现状；第五章分别从文化、产业和功能三个方面分析了旅游特色小镇的构建；第六章对旅游小镇投资与融资的体制与机制、开发与运营思路、开发与运营模式三个方面进行了重点阐述；第七章对旅游特色小镇的特色产业培育、产业链的延伸及产业集群的培育进行了重点阐述；第八章结合安徽省的旅游特色小镇实例重点分析了安徽旅游特色小镇开发与建设的优化路径。笔者根据当前旅游特色小镇建设的时代背景和多年的旅游景区、乡村旅游、旅游特色小镇规划实践经验，从市场的角度出发，通过文献分析、实地调研和案例研究等方法，撰写了此书。本书坚持理论结合实际，两者相辅相成。

本书稿书名虽为《郑州往事》，但是所写内容不仅涉及作者自己在郑州的生活经历，而且囊括了作者在郑州期间所写的文字成果，里面有对现实生活的思索，有对友人事迹的记录，有对文化名人的怀念，还有对历史故事的思考。本书稿在一定程度上反应了当下年轻人在大城市生活的现状，具有一定的价值。

宗喀巴是西藏佛教目前很有名的宗教改革者，由于他的改革，产生了西藏历目前有重要影响的格鲁派。——王森《西藏佛教发展史略》《律》云：“若时有戒律在世，即有佛法住世；若时戒律隐没，即为正法隐没。”故欲建立圣教住持圣教者，唯以戒律为主。大师深见戒律之重要，为重兴戒律因缘，发愿宏扬清净律学……至授食作净等微细行持，皆依律仪实行，并教导弟子亦如是行。 ——法尊法师我今由闻法，所修诸诸福善，维愿诸世间，皆得如来慧。法王宗喀巴，教法善增长，消灭诸违缘，顺缘皆具足。由自他三世，所系二资粮，愿胜善慧称，圣教恒增长。 ——法尊法师

本书为散文作品选集，共29篇，包含了叶圣陶的《跛乞丐》、沈从文的《我的小学教育》、巴金的《灯》灯优秀散文作品。本书主题为梦想，梦想是每个人心里的一簇微光，它照亮所有灰暗的日子，照亮前行的路。但梦想也是荆棘密布的山丘，翻越这座山丘，欣赏山顶的风景，需要勇气、毅力、汗水，甚至泪水。

本书为近现代作家散文作品选集，共6章27篇，包含了叶圣陶的《稻草人》、林海音的《我的童玩》、林清玄的《心田上的野百合》等优秀散文作品。这是一本指引你我生活道路的书，生动又充满哲理，智慧又蕴藏力量。全书非常注重文章的积极性和导向性，充满着满满的正能量，在励志方面起到了不可低估的作用。

本书共计五章，包括（1）以文化人：教育引领，培养新时代担当有为新青年；（2）学生党建：灯塔领航，党建引领学生辅导文化建设；（3）校园文化：青春出彩，志存高远奋斗拼搏让梦起飞；（4）特色群体：因时而进，脚踏实地不断创新工作模式；（5）生涯发展：立德树人，新时代生涯发展教育全过程。本书从“以文化人”的角度，研究探索学生辅导工作路径，创新学生辅导工作方式方法，明晰学生辅导文化的价值导向和培养目标，构建培养有理想、有本领、有担当的新时代青年学生辅导文化体系。

本书介绍了肌肉力量的徒手检查方法。经典的肌肉测试是每一位物理治疗师的必备技能，它对于运动损伤的诊断和评估至关重要。徒手肌力评定的一般原则将在第1 章中进行描述。第2章描述了徒手肌力评定的目的和局限性，并将徒手检查与力量测试相联系。第3 章至第7章介绍了测试身体各区域骨骼肌群运动的传统和*新技术。其中，第4章通过增加躯干肌力评定部分来反映实践中的额外变化，尤其是肌肉耐力、盆底肌测试部分及呼吸肌测试部分；第7章描述了使用设备和仪器进行力量测试的方法。第8 章专门介绍了功能测试，这对于完成准确记录非常重要。读者应该在了解肌肉力量测试的背景下学习徒手肌力评定的方法，以避免第2 章中描述的一些限制。第9 章是全新内容，描述了手持式肌肉测力计的使用方法，包括规范值。第10 章提供了案例研究，以描述在不同的患者群体和环境中不同的肌肉力量测试方法。为了帮助读者记忆，每一块肌肉都被分配了一个基于身体部位序列的识别号码，从头部和面部开始，到颈部、胸部、腹部、会阴、上肢和下肢。整本书中都保留了这个参考编号，以便进行交叉引用。这些也可以参考书中的“区域肌肉列表”。