新课程初中语文说课稿精选（修订版）

　　说课是一种没有学生参加的课堂教学技能的演示，是教师知识水平、教学水平、理论水平的展示。它可以较全面地衡量一个教师的业务素质，能较好地检查、考核教师对课程标准和教材的熟悉与理解程度；它能促使教师学理论、学业务，提高教师教育学、心理学、教材教法理论水平，促进教师表达、写作、普通话、书写等多方面基本功的提高。重视搞好说课活动，对整个教学教研工作也有推动促进作用。因此，近几年来，说课活动已成为被教师、学校、教育教学管理部门普遍关注的一种教学研究和教学基本功训练展示、考核的重要形式，也成为提高教师课堂教学水平的一种新的练兵形式。因此，我们有必要对说课活动中的一些问题进行讨论研究。

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第一部分　整体性说课
　1.《紫藤萝瀑布》说课稿
　2.《理想》说课稿
　3.《济南的冬天》说课稿
　4.综合性学习《感受自然》说课稿
　5.《风筝》说课稿
　6.《羚羊木雕》说课稿
　7.《皇帝的新装》说课稿
　8.《从百草园到三昧书屋》说课稿
　9.《最后一课》说课稿
　10.《安塞腰鼓》说课稿
　11.《伟大的悲剧》说课稿
　12.《伟大的悲剧》说课稿
　13.《斑羚飞渡》说课稿
　14.《芦花荡》说课稿
　15.《中国石拱桥》说课稿
　16.《苏州园林》说课稿
　17.《奇妙的克隆》说课稿
　18.《藤野先生》说课稿
　19.《云南的歌会》说课稿
　20.《小石潭记》说课稿
　21.《岳阳楼记》说课稿
　22.《醉翁亭记》说课稿
　23.《沁园春·雪》说课稿
　24.《故乡》说课稿
　25.《我的叔叔于勒》说课稿
　26.《智取生辰纲》说课稿
　27.《孔乙己》说课稿
　28.《威尼斯商人》说课稿
　29.《曹刿论战》说课稿
　30.《愚公移山》说课稿
第二部分　专题性说课
　1.《吆喝》教学目标的确立及实施
　2.《口技》教学重点的确定和把握
　3.《端午的鸭蛋》教学重点的确定和突破
　4.《敬业与乐业》教学重点的确定和突破
　5.《闻一多先生的说和做》如何确定和突破教学难点
　6.《敬畏自然》教学中如何理解“敬畏”两字突破难点
　7.《孤独之旅》教学中如何运用“主问题”突破难点
　8.《黄河颂》教学重点难点的确定和突破
　9.《狼》教学中如何确定和突破重难点
　10.《化石吟》教学中如何根据“科学抒情诗”的特殊性设计教法
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