新编管理学教程

　　作为一名教师，不但要有献身教育的热情，还要善于总结人类的科学积淀并使之系统化，用适当的方法使人类文明传承下去，这是教师的天职。本书即是我们在这方面的尝试之一。管理学是经济、管理类等专业的基础课程，为后续的专业课程提供必备的基础知识。从已出版的教材看，其内容体系结构差异较大，说明管理学作为一个学科其知识体系尚未统一，这为我们编写此书增加了不少难度。根据我们的教学实践，经过编者们的反复论证，本书编写依照三个基本原则：1·根据管理学研究的对象和管理科学研究动态、发展趋势确立本书的基本结构，并力图形成系统的知识体系。2·在编写思路上寻着管理基础理论一管理过程一管理内容～管理方法和管理学发展趋势的主线来设计本书的篇章结构。3·尽可能地吸纳人类在管理学方面研究的最新成果，使本书能够反映管理实践积累和管理科学研究的前沿水平。基于这样三个基本原则，形成了呈现于读者面前的这本《新编管理学教程》。当然，这可能是一个不成熟的尝试，是否科学，有待于实践的进一步检验。苯教程的参考资料截止到2006年。本书共由4篇组成。第一篇：管理基础（1～4章），第二篇：管理过程（5～10章），第三篇：管理内容（11～16章），第四篇：管理3-法（17～18章）。

暂缺《新编管理学教程》作者简介

第一篇 管理基础
　第一章 管理与管理学
第一节　管理的概念和特征
第二节　管理要素
第三节　管理的职能和性质
第四节　管理学研究的对象和方法
第五节　学习管理学的目的和意义
本章小结
　第二章 管理学的形成和发展
第一节　国内外早期管理活动和管理思想
第二节　管理学的产生与形成
第三节　现代管理理论丛林及其发展
本章小结
　第三章 管理的基本原理
第一节　系统原理
第二节　人本原理
第三节　责任原理
第四节　效益原理
本章小结
　第四章 管理与环境
第一节　环境与管理环境
第二节　管理环境的类型
第三节　管理环境分析
本章小结
第二篇　管理过程
　第五章 决策
第一节　决策的定义、原则与依据
第二节　决策的类型和特点
第三节　决策理论
第四节　决策过程
第五节　决策方法
本章小结
　第六章 计划
第一节　计划的概念及性质
第二节　计划的类型
第三节　计划的编制过程
第四节　计划的执行
本章小结
　第七章 组织
第一节　组织概述
第二节　组织结构设计与运行
第三节　组织变革
本章小结
　第八章 激励
第一节　激励过程
第二节　激励理论
第三节　激励制度
本章小结
　第九章 控制
第一节　控制活动
　第十章　领导与沟通
第三篇　管理内容
　第十一章　人力资源管理
　第十二章　财务管理
　第十三章　物资管理
　第十四章　时间管理
　第十五章　信息管理
　第十六章　创新管理
第四篇　管理方法
　第十七章　管理目标
　第十八章　管理方法
参考文献