理性的延续：美院下乡写生教学与思考

　　这里所展示的成果是作者的学生在大学一年级下乡写生三周的部分成果（实际上只有两周的时间），在此之前他们在大学所接受的正规造型艺术教育也仅仅只有七周时间，其中理论课程占去了三周时间，用于给他们“洗脑”，以帮助他们建立正确的艺术思维方式。在这些写生成果中，我们所感受到的不仅仅是一幅幅精彩的艺术画作，更主要的是这画作中所体现出来的科学和理性的艺术精神。这种艺术精神体现了现代艺术的精髓，更是人类科学思想与艺术创作相结合的最高境界。

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序
中央美术学院下乡写生教学
视觉思维下的绘画元素
宋小石下乡写生
写生设计感想
　何怡佶下乡写生
在彷徨的边缘
　石秀妍下乡写生
　袁芳下乡写生
美是感觉
　方绍华下乡写生
自然探美
　林广远下乡写生
构成与写生、理念与实践
　姜宏下乡写生
思想的碰撞
　马跃下乡写生
　孙绿绿下乡写生
十渡感怀
　王靖懿下乡写生
谈写生训练与设计的关系
　怀培培下乡写生
好的艺术作品需要设计
　王乐下乡写生
自然的触动
　于婧下乡写生
那年四月后记
　沈洁下乡写生作
　林晓丹下乡写生
艺术思维方式
　左洋下乡写生
艺术创作需要“主动”
　董晓玉下乡写生
线的魅力
　尹成彬下乡写生
　丁汀下乡写生
下乡感受小结
　吕方圆下乡写生
艺术的美是什么
　王佳下乡写生
　徐京忠下乡写生
　张吴下乡写生
　杨超下乡写生
　曹阳下乡写生
　矫立敏下乡写生
　邢程下乡写生
　吴坤下乡写生
　邓唐斐下乡写生
塞尚逝世百年祭（代后记）