构成设计基础

　　本套高职高专艺术类专业教材以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位的办学指导思想，进一步深化职业教育教学改革，真正办出职业教育的特色，提高职业教育的教学质量和办学效益，促进职业教育可持续健康协调地发展。本套丛书属于体现江苏特色，反映新知识、新技术、新工艺和新方法的高职高专艺术类专业“四大学程”。学程着力体现能力为本、任务驱动的指导思想，通过任务、活动和主题等多样化的表现形式，将知识点和职业能力实践融进课题训练中，改革教学方法和学生的学习方式，以此提高艺术类专业学生的创造能力和综合素质。本学程在秉持实事求是、创新求精、面向未来原则的同时，能够借鉴国外优秀职业教育专业课程和教材，吸纳各国高职高专院校教材编写的特点，不断优化内容，拓展体系，为加速培养适应江苏省经济社会发展需要的技术型、技能型人才，为建设江苏和全国的高职高专课程、培养高素质的技术人才做出贡献，为江苏的“富民强省”和“两个率先”服务。

　　李博，1984年毕业于南京艺术学院工艺美术系。毕业后曾在南京纺织工业学校任教12年，1996年起在南京林业大学工业学院艺术设计系担任基础教学工作。现为南京林业大学工业学院艺术设计系讲师。

序
课题一 平面构成的基本形象
课题二 平面构成的基本形式
课题三 平面构成的运用
课题四 色彩构成及色彩基本原理
课题五 色彩的对比与色彩调和
课题六 色彩心理效应
课题七 色彩的采集与重构
课题八 色彩构成的运用
课题九 立体构成及其构成要素
课题十 立体构成表现方法及运用
参考书目
作者简介
后记
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