C语言程序设计

　　《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计》作者结合自己多年的教学经验，从一个初学者的角度出发，以由浅入深、循序渐进的原则编写了本书。《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计》共分12章，前两章详细介绍了C语言的基础知识和基本语法规则，第3～5章详细介绍了C语言的基本输入输出函数及顺序、选择、循环三种程序设计结构，第6章介绍了函数的定义、调用以及全局变量与局部变量的使用等，第7章介绍了宏定义、文件包含和条件编译的使用，第8章介绍了一维数组、二维数组的定义和使用以及常用字符串处理函数，第9章介绍了指针的定义和指针在程序中的重要地位和广泛应用，第10章介绍了结构体、共用体和枚举类型的定义和使用、链表的基本操作等，第11章介绍了位运算的使用，第12章介绍了缓冲区系统文件的常用处理方法。每章章末还配有精选的习题，以帮助读者更好地掌握所学知识。《21世纪高等学校规划教材：C语言程序设计》结构清晰、层次分明，既可作为非计算机专业学生学习C语言的教材，也可以作为全国计算机等级考试的参考教材，同时也很适合广大计算机软件爱好者用以迅速、熟练地掌握C语言。

暂缺《C语言程序设计》作者简介

前言
第1章 概述
　1.1 C语言与程序设计
　1.2 算法及其表示
　1.3 C程序风格及书写规则
　1.4 结构化程序设计方法
　习题
第2章 C语言基本数据类型及运算符
　2.1 C语言的基本构成成分
　2.2 C语言的基本数据类型
　2.3 整型数据在内存中的存储形式
　2.4 浮点型数据在内存中的存储形式
　2.5 字符型数据在内存中的存储形式
　2.6 运算符与表达式
　习题
第3章 顺序结构程序设计
　3.1 C语句简介
　3.2 字符数据的输入和输出
　3.3 格式输入与输出函数
　3.4 顺序结构程序设计举例
　习题
第4章 选择结构的程序设计
　4.1 if语句
　4.2 switch语句
　4.3 goto语句及语句标号
　习题
第5章 循环结构的程序设计
　5.1 while语句
　5.2 do-while语句
　5.3 for语句
　5.4 循环嵌套
　5.5 reak语句和continue语句
　5.6 程序举例
　习题
第6章 函数
　6.1 函数的定义和返回值
　6.2 函数的调用
　6.3 函数的参数传递
　6.4 函数的声明（说明）和函数的原型
　6.5 函数的嵌套调用和递归调用
　6.6 函数应用举例
　6.7 局部变量和全局变量
　6.8 变量的存储类别
　6.9 函数的存储类别
　习题
第7章 编译预处理
　7.1 宏定义
　7.2 文件包含
　7.3 条件编译
　习题
第8章 数组
　8.1 一维数组
　8.2 二维数组
　8.3 字符数组与字符串
　习题
第9章 指针
　9.1 地址和指针的概念
　9.2 指针的定义和使用
　9.3 指针的运算
　9.4 指针作函数的参数
　9.5 返回值为指针的函数
　9.6 数组和指针
　9.7 字符串和指针
　9.8 指向函数的指针变量
　习题
第10章 结构体和共用体
　10.1 结构体类型和结构体变量
　10.2 结构体数组和结构体类型的指针
　10.3 用结构体变量处理链表
　10.4 共用体
　10.5 用typedef定义数据类型名
　习题
第11章 位运算
　11.1 位运算符
　11.2 位运算
　习题
第12章 文件
　12.1 C文件的概念
　12.2 C文件的打开与关闭
　12.3 文件关闭函数
　12.4 文件的读写操作函数
　12.5 文件定位
　12.6 应用举例
　习题
附录1 ASCII字符编码表
附录2 C运算符的优先级和结合方向
附录3 常用的C库函数
参考文献