科学技术发展概论

　　在大学生中普及科学技术知识，是新世纪我国培养“文理兼容”的跨学科人才的迫切需要。虽然学校为理工科学生开设了许多的科学技术类课程，但是把科学技术放在社会的大视野中来考察和讲解的课程——“科学技术发展概论”，却没有被提到议事日程。本教材就是从社会学和哲学的视角来考察科学技术的一种尝试。本教材可以帮助大学生基本上掌握科学技术发展的历史脉络与发展前沿，了解科学技术发展的社会背景与社会影响，从而明确自己肩负的重任，为将来从事科学技术工作奠定良好的基础。与同类教材相比，本教材既注重科学性与普及性的结合，又注意深入浅出地理解科学技术的原理，兼顾对其社会效果的评价；既注重对科学的内在发展的理解，又注重对科学如何能够改变人们生活态度的理解。本教材还突出科学与人文的结合，力求对科学技术的应用加以伦理的考量。

暂缺《科学技术发展概论》作者简介

前言
第一章 古代的科学技术
第一节 人类文明时代的开端
第二节 古希腊罗马的科学技术
第三节 中国古代的科学技术
第四节 阿拉伯和中世纪欧洲的科学技术
第二章 近代自然科学的产生和发展
第一节 近代自然科学的产生
第二节 经典力学体系的建立
第三节 19世纪中叶自然科学的三大发现
第四节 电磁理论
第三章 近代技术的兴起与发展
第一节 蒸汽技术
第二节 材料技术
第三节 电力技术
第四节 通讯技术
第四章 20世纪初的物理学革命
第一节 物理学的三大发现
第二节 量子力学的创立
第三节 相对论的建立
第四节 世界物理年
第五章 现代科学的发展
第一节 现代物理学的发展
第二节 现代化学的发展
第三节 分子生物学的发展
第四节 现代天文学的发展
第五节 复杂性科学的发展
第六章 现代技术的发展
第一节 计算机技术的发展
第二节 新能源技术的发展
第三节 空间技术的发展
第四节 生物技术的发展
第七章 科学技术与社会发展
第一节 现代科学技术的发展趋势
第二节 科学技术与产业结构优化
第三节 科学技术与休闲
第四节 科学技术与西方社会发展思潮
第八章 科学技术与当代中国
第一节 我国科技发展规划的制定
第二节 发展观的演变
第三节 科学发展观与和谐社会构建
附录 1901—2006年度诺贝尔自然科学奖获奖者名单
参考文献