版式设计原理

　　“版式设计”作为20世纪90年代末期开设的新课程，教学中可参考的资料很少。我们主要依靠专业设计中对版式设计的理解来编写教案、制作多媒体课件，通过历时6年应用于课堂实践环节而将其逐步完善。本书的内容，主要得自于我们多年来从事版式设计教学工作的经验。我们的观点是在回答不同水平学生——从新生到设计学硕士的课堂提问时逐步形成的。比如采用研究性学习方法，确定专题性课题设计，以“专题案例（范图）→案例分析→知识点运用分析→总结→作业及范图”为教学框架，将版式设计原理融入对优秀设计作品的分析中，让学生能从版式案例分析中掌握所呈现的设计技能，因教程的提示与要求领略并尝试运用这些技能。我们在课程设计中，强调每一章节的学习重点及难点，引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。除此之外，我们既注意认知方法，帮助学生拓展解决问题的能力，又从个人的角度对问题进行重新评估，鼓励用概念发展技巧，从案例中发现设计原则，以展现版式设计方案的多样性和挖掘解决问题的各种潜在因素。让学生增强解决问题的能力和信心，打破习惯性思维，解放和加强自己的想象力和创造力。

　　何家弘，美国西北大学法学博士（SJD），中国人民大学法学院教授，诉讼法学博士研究生导师，证据学研究所所长。撰写和主编了法学著作数十部，发表各类文章数百篇；主持了国家重点社科研究基地重大项目、国家社科项目，以及教育部、司法部、最高人民检察院、美国福持基金会和中国一欧盟法律与司法合作项目的科研工作。1991年在中国人民大学被评为“有突出贡献的硕士学位获得者”，1999年入选北京市“优秀中青年法学家”，2003年被国家授予“留学回国人员成就奖”，2004年获得“宝钢优秀教师奖”，2005年被评为中国人民大学“十大教学标兵”。中国作家协会会员，在业余时间还为“普法”而撰写法学小说和推理小说，其创作的四部“洪律师推理小说”均已被译成法文出版，并将有英文和意大利文的译本问世。

第1章 页面构成的理论
　总觉得效果有点奇怪
　根据理论修改之后
　Special Interview
　仲?正义先生
　页面构成理论的讲解
　　1 根据媒体的特点进行大小适当的开本设计
　　2 根据版面率来调整页面的效果
　　3 根据图版率来调节页面的效果
　　4 利用各种不同的模式进行排版设计
　　5 根据版式设计来区分内容的先后顺序
　　6 按照阅读顺序来引导视线的移动方向
　　7 有目的的余白设计
　　8 调整内容的区域
　　9 调整各项内容的边线
　　10 统一各元素之间的间隔
　　11 视觉心理的灵活运用
　　12 对多页印刷品中页与页之间关系的考虑
　出色的页面结构
　DESIGN GALLERY
　理论行不通的情况下的设计方法
第2章 图片的理论
　总觉得效果有点奇怪
　根据理论修改之后
　Special Interview
　白承坤先生
　水井智子女士
　图片理论的讲解
　　1 排版中所使用的图片分类
　　2 图片排列的先后顺序与大小的调整
　　3 图片外形的类型及区分使用
　　4 恰当的剪裁处理
　　5 对图片中的动势及方向性的考虑
　　6 对图片之间位置关系的考虑
　　7 图片与文字的恰当配置
　　8 关于图片的规则
　出色的图片处理
　DESIGN GALLERY
　理论行不通的情况下的设计方法
第3章 图解图说的理论
　总觉得效果有点奇怪
　根据理论修改之后
　Special Interview
　细山田光宣先生
　图解图说理论的讲解
　　1 以视觉方式传达信息的图表或插图
　　2 根据用途对插图进行分类
　　3 配合内容区别使用图表
　　4 根据图表的主题来控制图表刻度
　　5 注意到外观的图表制作
　　6 使信息容易读取的地图的制作
　　7 便于比较的表格的制作
　　8 正确地体现出先后顺序的方法
　　9 图解中所使用的线段等是值得注意的问题
　出色的图解图说
　DESIGN GALLERY
　理论行不通的情况下的设计方法
第4章 文字组合的理论
　总觉得效果有点奇怪
　根据理论修改之后
　Special Interview
　松田行正先生
　文字组合理论的讲解
　　1 与效果相称的字体选择
　　2 排式中字体及字号的设定
　　3 考虑到易读性的正文设计
　　4 段落位置及文字栏宽的统
　　5 日文的传统排版规则
　　6 禁则文字与符号的处理与调整方法
　　7 考虑到文字形式的设计
　　8 把握日文与英文的不同
　　9 注意文本中的语义断句
　出色的文字使用
　DESIGN GALLERY
　理论行不通的情况下的设计方法