本书首先分析了大学英语教学与信息技术的基础知识；进而将二者相结合，探讨融合的意义、目标、优势与挑战；接着为本书的重点，对于大学英语教学相关的要素展开分析，包含教学模式、学习模式、知识教学、技能教学、文化教学、教学评价、教师专业发展，以更好地推进大学英语各要素与信息技术的融合。从内容上看，本书脉络清晰，层次分明，在新的时代背景下逐层论述，深入探讨大学英语教学与信息技术融合的相关问题。本书很好地做到了理论与实践相结合，使师生能够在理论的指导下进行教学和学习，同时语言生动朴实，便于理解。无论是对英语教师、学生还是相关教学研究者来说，本书都具有一定的参考和借鉴价值。

实施乡村振兴战略，是党的十九大做出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。自2018年，福建省把实施乡村振兴战略摆在优先位置，让乡村振兴成为全省的共同行动。本书按照实施乡村振兴战略的产业兴旺、生态宜居、治理有效、乡风文明、生活富裕等五个目标要求构建内容框架。在福建省的典型乡村进行实地调查，面向涉农部门、乡镇、村庄、企业、合作社和农户开展深度访谈，基于年度统计和问卷调查数据，采用描述性统计和计量分析方法，并参考相关部门的工作总结和媒体公开报道，对2018-2019年福建省乡村经济、社会、政治、文化和生态发展状况及相关热点问题进行监测、分析和预测。

本书围绕城市生活垃圾清洁直运这一重点，详细阐述了生活垃圾的分类、收集、运输等生活垃圾处理的基本知识，并且系统地对清洁直运的概念、标准及其信息系统和运行过程中问题分析及处理等方面加以描述。本书共分为7章，第1章为《概述》，第2章为《生活垃圾收集》，第3章为《生活垃圾运输》，第4章为《清洁直运信息系统》，第5章为《清洁直运标准》，第6章为《清洁直运过程中的问题分析与处理》，第7章为《清洁直运相关法律法规》。

本书作为泵站工程人员培训教材，从宏观角度介绍了大型泵站工程检修的背景、意义、方法、标准及组织、管理等，分立式、卧式、斜式机组及灯泡式贯流式、卧式离心泵机组，详细介绍了主机组设备检修步骤、内容和标准，同时介绍了主电机的电气试验及试运行和交接验收，内容详尽，对泵站主机组设备检修及安装工作实施具有较强的指导意义，对于提升泵站工程管理水平有重要作用。本书亦可作为高校水利水电工程专业本科生相关课程的教学参考书。

本书根据建筑工程新标准规范进行编写。全书共分为8个模块，主要内容包括建筑构造概论及组成认知、地基与基础构造认知、墙体构造认知、楼地层构造认知、楼梯构造认知、屋面构造认知、门窗构造认知及变形缝构造认知。全书每个模块后均配有模块小结。本书可作为高等院校土木工程类相关专业的教材，也可供建筑工程设计及施工现场技术管理人员工作时参考。

《徘徊在欧洲边缘的他者（土耳其身份认同困境研究）》围绕土耳其“文化身份”和“欧洲身份”展开研究，尤其通过土耳其身份民意调查，以第一手资料和数据证明了土耳其身份认同所面临的困境。本研究超过了传统英语语言文学的边界，体现了当今跨学科、超学科研究的发展趋势，对拓宽英语语言文学研究的视野有启发作用。

为积极宣传农业资源环境保护和农村能源建设一年来取得的工作成效，总结交流各地的典型做法和经验，农业农村部农业生态与资源保护总站组织编写了《2020农业资源环境保护与农村能源发展报告》。本书系统回顾了2019年农业资源环境保护和农村能源建设领域取得的主要成绩，集中展示了“十三五”期间行业发展的主要成果，收集汇总了相关领域出台的重要政策文件，梳理了重要的会议活动，整理了有关统计数据资料等。

在关中腹地一个叫聂庄的小村庄，主人公杨石头因为家境贫寒，十四岁顶替壮丁名额，当了一名国军士兵。历经磨难，遇到形形色色的人并几次三番的死里逃生，终于在新中国成立后加入建设大新疆的队伍，成为一名光荣的兵团战士。而故乡则在静静的岁月中，发生了巨大变化，聂家庄的众人也在艰难困苦中做出了自己的选择。本书主要分两条线索，一条是杨石头的遭遇，另一条是聂家庄的变化，时间跨越三十多年，出场人物众多，充分体现了小人物在历史的长河中的起起伏伏，或急流勇退，或逆流而上，是一部情感厚重的作品。

本书作为泵站工程人员培训教材，共分三章，分别从电气设备检修、辅机设备检修、金属结构检修三个方面对相关内容进行阐述。电气设备检修内容包括检修前准备、变压器检修、GIS设备检修、高压开关柜检修等，辅机设备检修内容包括检修前准备，油、气、水系统的检修等，金属结构检修内容包括闸门、液压启闭机等的检修。本书对泵站电气设备、辅机系统检修工作实施具有较强的指导意义，对提升泵站工程管理水平具有重要的作用。本书亦可作为高校水利水电工程专业本科生相关课程的教学参考书。

近年来，对外汉语教学事业飞速发展，对外汉语教学不再仅仅是满足来华留学生汉语学习的需要，汉语正大步走向世界。对外汉语教学的持续、快速发展，以至汉语国际推广的迅猛展开，正是势所必至，理有固然。本书主要对跨文化视角下的对外汉语教学进行探析，主要内容包括：文化与跨文化交际，对外汉语教学概述，跨文化视角下的对外汉语语音、词汇、语法、汉字、文化、语言技能的教学探析等。本书在撰写时，从培养汉语教师的需要出发，介绍汉语作为第二语言的教学理论以及相关学科的理论基础知识，并以本书所提出的对外汉语教育学科理论体系为纲，力图使之形成一个初步的系统。