本书是全国重要地质遗迹调查成果之一，全面展示了河北省重要地质遗迹类型、分布及特征，从构造地质演化和地貌形成与演变过程两个视角，系统解读了地质遗迹（景观）形成的物质条件及其成因，在总结地质遗迹时空分布特征与规律的基础上，对全省重要地质遗迹进行了自然区划，对其典型性、稀有性、完整性等科学价值、美学价值、科普价值和旅游开发价值等进行了评述，采取单因素和综合两种方式对全省重要地质遗迹进行评价，提出了保护与开发利用建议，为有效保护合理开发地质遗迹（景观）资源提供了科学依据。本书内容丰富资料翔实，可供从事地质遗迹保护与开发、地质公园建设和管理、地质旅游研学开发等工作人员使用，也可作为科研和相关院校师生的参考书。

装备需求论》是一部原创理论著作，从需求和装备需求的概念，到装备需求的六个基本原理、装备需求活动模式、一阶装备需求管理和二阶装备需求管理理论等，都是创新的结晶。研撰《装备需求论》，我们力求内容科学、实用、系统有序，形式文图并茂且通俗易懂。本书研究论述了装备需求论的基础概念、装备需求的六个基本原理、装备需求活动模式、装备需求生成、装备需求获取、装备需求描述、装备需求分析、装备需求综合、装备需求评价、装备需求决策和装备需求管理。本书特别适用于装备（含民用）需求的各级领导、管理人员、装备需求研究人员、装备需求工作人员和装备学相关导师和研究生阅读研究，也可供从事软件需求和有关需求研究和工作的领导、人员和师生参考。

“如果你在春天即将来临的时候去看一个人，就是美丽的约定。”爱冒险的少年莫纳，无意中误入一座正在举办婚礼的神秘庄园。在弥漫着快乐气氛的庄园，莫纳邂逅了少女伊沃娜，两人心心相印，许下美丽的约定……本书入选法国人至爱的50本名著，被译成30多种语言，感动世界无数读者。

《傲慢与偏见》出版于1813年，两百年来被全世界的读者阅读、认可和传递。毛姆将其列入世界十大小说之一，美国著名文艺评论家埃德蒙· 威尔逊称，在文学口味的更迭中，”唯独莎士比亚和简· 奥斯丁经久不衰”。小说中，乡绅贝内特家共有五个待字闺中的女儿，贝太太的人生大事，就是把女儿们嫁出去。随着宾利先生租下内瑟菲尔德庄园，几段爱情故事就此展开。由于重重误会，伊丽莎白对于达西的“傲慢”形成了深刻的“偏见”。接下来一系列的阴差阳错让贝家陷入低谷，而此时也正是小说情节峰回路转的开始。最终，偏见消解，傲慢也焕发出光彩的一面。在对待婚恋的态度上，《傲慢与偏见》至今仍可引发现代女性的直接共鸣。

《理智与情感》是简·奥斯丁正式出版的第一部作品，它的光芒常被《傲慢与偏见》所掩盖。事实上，《理智与情感》的好看之处，需要更长的时间来回味。小说以姐姐埃丽诺和妹妹玛丽安曲折复杂的婚事风波为主线，通过“理智与情感”的幽默对比，提出了道德与行为的规范问题。两姐妹虽然性格迥异，却都不愿意在生存的压力下轻易就范，都不想让婚姻仅仅成为某种意义上的“理财产品”。在奥斯丁看来，处于弱势地位的女性，唯有通过这种不断自我完善的手段，才有可能得到完整的幸福。

这是一套儿童成长绘本，通过有趣的小故事，鼓励孩子自我肯定，培养坚强、勇敢的性格。该系列绘本适合亲子共读，在潜移默化的阅读中，帮助孩子树立一种正确的价值观。本书以3～7岁孩子的心理成长为主线，鼓励孩子理解家庭、融合社会、探索未知的世界。全书突出童真童趣，淡化理论说教，更符合现在家长的审美情趣和孩子的理解水平。本丛书共有3本，分别是《偷玩具的小精灵》《伟大的乔治》《小米粒的怪兽墙》。本册讲述了小维有很多玩具，他懒得收拾，总是把房间弄得一团糟。有一天，妈妈对他说，如果他再不收拾，小精灵赛克里特会出来偷走他的玩具。小维可不在乎，反正玩具多得很——可是有一天，小维最喜欢的恐龙玩具不见了！小维决定把小精灵赛克里特抓住。不过，他知道小精灵在哪里吗？

在故事里父母和宝宝一同学习，这是一个共同成长的时刻，让我们一同开启这段神奇之旅吧。本书讲述了乔治和爸爸妈妈的故事，是送给小朋友的美好礼物，以3～7岁孩子的心理成长为主线，鼓励孩子理解家庭、融合社会、探索未知的世界。全书突出童真童趣，淡化理论说教，更符合现在家长的审美情趣和孩子的理解水平。

这是一段奇幻的成长旅程，也是小恐龙寻找自我的旅程，我们能给予的不仅有爱，还有鼓励和信任。本书是送给小朋友的美好礼物，讲述了萨尔塔龙的故事。

在故事里父母和宝宝一同学习，这是一个共同成长的时刻，让我们一同开启这段神奇之旅吧。本书讲述了小米粒和爸爸妈妈的故事，是送给小朋友的美好礼物，以3～7岁孩子的心理成长为主线，鼓励孩子理解家庭、融合社会、探索未知的世界。全书突出童真童趣，淡化理论说教，更符合现在家长的审美情趣和孩子的理解水平。

这是一段奇幻的成长旅程，也是小恐龙寻找自我的旅程，我们能给予的不仅有爱，还有鼓励和信任。本书是送给小朋友的美好礼物，讲述了小鸭嘴龙和小蛋壳的故事。