《扬子学刊》为四川省扬雄研究会会刊，由四川省扬雄研究会主编，主要刊载四川省扬雄研究会会员及海内外学者有关扬雄生平仕履、著述、思想、文学艺术、语言学、历史学以及接受与传播等方面的研究成果。《扬子学刊》（第三辑）分为扬子著述研究、扬子思想研究、扬子文化研究、扬子生平研究以及附录共五部分。主要文章有《蜀王本纪》笺证（上），扬雄《太玄》的经纬思想——结构、内涵与意义，扬雄在《法言》中对儒家圣人观的澄清，扬雄《蜀王本纪》与越南国家及越南民族性等。

本书第3版被列为普通高等教育“十二五”本科国家级规划教材。本书主要介绍空间解析几何、多元函数极限与连续、多元函数微分学、重积分等内容。本书不仅介绍微积分的基础知识，更重要的是传授现代数学思想，培养学生的科学思维和创新意识，提高学生应用数学的能力；同时，为了使教材的使用面更加广泛，编者根据不同专业对数学的不同需求，在编写时充分考虑理论与应用、经典与现代、知识与能力等内容的定位，使用不同的记号显示其相应内容，使得教材内容符合学生的实际，并针对学生已有的基础和将来专业面临的方向突出应用，同时留给学生适度的自学和研究空间。

《水文与水资源学》（第4版）是国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材，它是在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材基础上修订而成。教材总结了水文与水资源学的基本理论，包括水分循环及其要素、水文计算、水资源计算与评价等，系统阐明了当前国内外水资源概况，对水资源保护管理技术与开发利用方法作了介绍，并分析了全球变化与人类活动的水文水资源的响应。本教材不仅可作为高等院校水土保持与荒漠化防治、自然地理与资源环境等专业教材或相近专业的教学参考书，还可供有关教育、科研和生产、管理部门的科技人员学习参考使用。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，中国魔幻现实主义的开创作品。讲述了孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚四人，在因缘和合之下踏上取经之路，师徒四人经受了九九八十一难，最终到达西天取得真经，修成正果。 奇趣幻想的神魔小说背后杂糅了作者对现实世界的深刻思考，巧妙婉转地运用想象中的神魔世界批判现实世界的问题。

免疫性心脏病学是一门新兴的医学分支学科，这一概念源于2017年Nature杂志，主要论述免疫性疾病相关的心血管疾病流行病学／病因及发病机制／病理／诊断／治疗以及预后的临床问题。目前，免疫性疾病合并心血管疾病这一领域一直被忽视，心血管内科医生及风湿免疫科医生很少以此为研究点而加以关注诊治。本书是国内外首部综合论述免疫性心脏病的著作，全书分为疾病篇、综合篇和药物篇三部分。本书出版的目的是为临床风湿免疫科医生和心血管医生提供此类疾病的临床诊疗思路。

《中卫年鉴》（2020）是中卫市地方志编审委员会办公室编写的大型综合性资料文献。主要记载2019年度中卫市政治、经济、文化、社会概貌和发展情况，旨在为各级党政机关、社会各界了解、研究中卫提供较全面、系统的信息资料。

本报告反映了2019年国家干线公路交通情况特征，分为综合篇、专题篇和附录，共12章，内容涵盖了公路交调40年发展综述、国家公路交通情况、高速公路交通情况、普通省道交通情况，时间特征分析、线路特征分析等基本情况，还包含了区域特征分析、典型运输通道分析、重要节点特征分析、节假日高速公路交通运行特征分析、典型区域公路货物运输特征分析以及典型省份交通情况分析等2019年度重点关注区域的交通情况特征分析。本报告既可为公路基础设施规划、建设和运营管理提供基础数据支持，为各级交通运输管理部门提供决策依据，同时也是社会各界了解国家干线公路交通情况的权威读物。

巨神盘古开天辟地后，三皇治世，五帝定伦，世界被分为四 大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。在东胜神洲， 有一个傲来国。国近大海，海中有一座名山——花果山。东胜神洲傲来国花果山上的仙石迸裂，产一石猴。石猴因进得水帘洞而称王，享乐多年，忽感慨于人生短促，难逃阎王管辖，在通臂猿猴的建议下，下山寻求****之术。寻求多年，终于在西牛贺洲寻到须菩提祖师， 拜师学艺，并得姓名“孙悟空”。他因卖弄本领，被师父赶回花果山。回山后学有所成的他得知混世魔王欺压儿孙，便除掉魔王报仇雪恨。

如果把加妮特的日子捧在手里，准能闻到太阳暖烘烘的香味，还有燕麦、玉米和各种蔬果、花卉的清香，甚至是圆白菜烂在地里的不太好闻的气味。在加妮特看来，所有的一切都是快乐和好运的味道，当然是指她在河滩上捡到那枚银顶针以后……拥有银顶针的这个夏天，几乎给了加妮特童年所有的温暖和幸福。本书由美国著名儿童文学作家伊丽莎白·恩赖特创作，讲述了小女孩加妮特在美国乡村快乐的暑期生活，语言风趣、生动，全书洋溢着活力和希望，于1939年获得纽伯瑞儿童文学奖金奖。

本教材理论与实践相结合，介绍了学龄前儿童身心发育的特点和规律，分析了影响学龄前儿童身心发育的因素，并对学龄前儿童常见疾病的预防提出了良好的建议，对学龄前儿童集体保教工作进行了阐述。本教材共有绪论和八章内容，每章开篇有“案例导入”及点评，使学生对本章有初步的认识与理解。在每章正文内又插入“拓展阅读”，既利于学生拓展视野，又便于学生理解和实践所学知识。