《飘》是美国作家玛格丽特·米切尔创作的长篇小说，该作1937年获得普利策文学奖。小说以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活。一方面，小说从主人公斯佳丽命运的变迁、情感的经历反映出人生命运的变化无常，塑造了一个坚强独立的女性形象，并通过一系列意象表达了小说的文学主旨，具有独特的艺术魅力和审美价值。另一方面，《飘》镜像式地呈现了两种重农主义之间的斗争以及内战后重农主义的全线崩溃。女主角斯佳丽战后为重振田园所付出巨大代价，隐喻了重农主义在南方终将没落的命运。斯佳丽执着的不是虚幻的爱情，而是情人阿希礼所代表的南方重农主义文化。作为重农主义神话的悲壮挽歌，《飘》也反映了大萧条时期美国人对过度重商主义的普遍质疑以及对社会过快转型的不适和怀旧。

1953年，为庆祝伊丽莎白二世加冕，以童贞女王为主题的戏剧在花园里热烈上演。 台上的童贞女王高呼：“我将始终如一，保持单身。” 台下的扮演者，17岁的弗雷德丽卡，选择以破处甩脱少女的天真无知。 同年，文采斐然的姐姐斯蒂芬妮也厌倦了父亲以他的期许掌控她的人生，最终选择以结婚来逃离家庭。

《童年》是高尔基的第一部自传体作品，故事始于“我”童年的一天，父亲不幸染病身亡，“我”跟随母亲投奔外祖母家，从此开始了寄人篱下的屈辱生活。外祖父是当地染坊行会的头儿。母亲带“我”回去的时候，两个舅舅正在为争夺家产闹得不可开交，舅舅的凶残自私、外公的悭吝贪婪让“我”目睹了人世间的残酷与丑陋，幼小的心灵因此深受打击而震撼不已。只有和蔼可亲的外祖母是“我”苦难童年唯一的守护神，对“我”体贴疼爱，给“我”讲述娓娓动听的童话故事。“我”从中汲取生活的养料，并将真、善、美的种子悄悄埋在内心世界里。“我”上了一段时间的学后，母亲也去世了。这时外祖父家已日渐衰落，越老越吝啬的外祖父便不肯再抚养“我”，于是把“我”赶走，让“我”自谋生路。

《十日谈》讲述了1348年佛罗伦萨瘟疫肆虐时，十名青年男女在乡村一所别墅避难时，在欢歌和故事的衬托下，每人每天讲一个故事，十天一共讲了一百个故事，所以取名《十日谈》，所讲的故事有长有短，内容也涉及方方面面，有历史故事，有民间传说。其核心在于对禁欲主义进行抨击，对人的自然欲望加以肯定，对人世间的爱情和人性极尽赞美。全书充满了人文主义色彩，揭开了欧洲文艺复兴运动的序幕。

《麻雀》是“国家统编语文教科书·名著阅读力养成丛书”之一，是面向小学生阅读的散文诗。《麻雀》是屠格涅夫晚年旅居法国时所作的。作品表达了他对“个人和社会现实生活中的所闻所见以及由此引起的、稍纵即逝的感受、思想、形象”的记录。作品题材多样，异常丰富的思想内容，是作家人生哲学和艺术哲学的集中表达。

《柳林风声（名家全译本）/世界文学馆/亲近经典》是一个爸爸写给儿子的童话，原本是肯尼斯·格雷厄姆给儿子阿里斯代尔（小名“老鼠”）写的睡前故事，后来，他又在写给儿子的信件中对这一故事进行了加工和修改，故事中塑造了胆小怕事但喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的獾，喜欢吹牛炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭，童趣盎然的情节、精彩绝伦的想象和静谧无声的幽默，使它出版后成为风靡一时的畅销故事书，被誉为“英文散文体作品的典范”，也是英国历史上非常受欢迎的儿童文学作品之一。

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《瓦尔登湖》是超验主义经典作品，在美国文学中被公认为*受读者欢迎的非虚构作品。梭罗于1845年在瓦尔登湖畔亲自搭建木屋，自耕自食，与自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在船上吹笛，在湖边钓鱼，记录下他对自然与世界的观察与思考，并以此为题材写成长篇散文《瓦尔登湖》。梭罗的书近年在西方世界更获得重视。严重的污染使得人们重新向往瓦尔登湖和山林的澄静的清新空气。梭罗的书自有一些可取之处。他能从食物、住宅、衣服和燃料，这些生活之必需出发，以经济作为本书的开篇，崇尚实践，含有朴素的唯物主义思想。2020年4月，《瓦尔登湖》列入《*基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。

我是爱玛，出身普通家庭，在家人的关爱下，受过良好教育。情窦初开的年纪，我对爱情充满了美好、浪漫、甜蜜的梦幻想象。 不久，我遇见刚刚丧偶的青年医生包法利。他常常主动接近我，我渐渐对他有了好感。在父亲的撮合下，我们很快结婚了。婚后生活单调乏味，包法利的无趣更是让我内心压抑崩溃。　在很偶然的机会下，我先后与两个男人相遇相恋……

《西游记（*****必读必考 无障碍听读）》是中国古典四大名著之一，小说以占据整整七回篇幅的“大闹天宫”的故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。讲述了五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐僧到西方取经，做其徒弟，修成正果之日便可得救。孙悟空遂护送唐僧上路，途中屡遇妖魔鬼怪，师徒四人合力对付，展开一段艰辛的取西经之旅。作品写于明朝后期，当时社会的经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。作者对这些不合理的现象，通过故事提出批判。