本书配套《CET-4 词动力 大学英语四级核心词汇 （2177词）》使用，针对里面的1760个核心词设计丰富多 样的练习题，帮助学生分类巩固词汇。学生也可先用本书 做练习，找出自己掌握不牢的单词，再回头学词汇。

本书精选14篇谷崎润一郎早期的短篇小说代表作。谷崎的早期作品具有强烈的恶魔主义文学风格。对美的深度追求使得谷崎润一郎在作品中大胆地展示出人物异于常人而无法言说的欲望，字里行间完全颠覆了传统的审美观和道德观。《刺青》针迹渐渐形成了一个巨大的络新妇蜘蛛，直到夜里东方开始泛白之时，这个不可思议的魔性动物，伸出了它的八条腿，盘踞在姑娘的整个背脊上。《神童》倘若说上天塑造女人用的是宇宙间的清澄的精气，那么制作自己的就是沉淀在地底的粪土。《富美子之足》为了富美子的脚踵，我将欣然赴死。

《神曲》全诗长一万四千二百三十三行，由《地狱篇》《炼狱篇》和《天堂篇》三部分构成。《神曲》采用史诗的形式，描绘了诗人梦游地狱、炼狱、天堂三界所见的纷繁万象，反映了中古文化领域几乎所有重要成就和重大问题，神学、哲学、诗学、史学等，堪称中世纪的百科全书。全书既包含了古典严肃的美善考问和深刻的道德自省，又透露出新兴的人文主义思想曙光。作者但丁因此被誉为欧洲文艺复兴的先驱。

《高校思想政治理论课社会实践设计与应用研究》按照由浅入深、从理论到方法、先实施后总结的设计逻辑分为八章：思想政治理论课社会实践概述、思想政治理论课社会实践的教学组织模式、思想政治理论课社会实践教学设计、思想政治理论课社会实践选题与方案设计、思想政治理论课社会实践的调查方法、思想政治理论课社会实践的调查方法设计、思想政治理论课社会实践的准备与开展、思想政治理论课社会实践的成果总结。其中，第一章思想政治理论课社会实践概述，主要介绍高校思想政治理论课社会实践育人的基本理论、教学体系构建和育人模式等，并对高校思想政治理论课社会实践教学育人进行了分析与总结；第二章至第四章从思想政治理论课社会实践教学育人形式和组织实施角度出发，结合课程实际，对思想政治理论课社会实践育人的教学方式、组织模式流程、实践选题和方案设计进行系统呈现；第五章至第六章对思想政治理论课社会实践过程中“调查方法”这一核心技能并融合课程体系进行了翔实介绍；第七章至第八章按照时间的推进对思想政治理论课社会实践的前期准备、中期开展和后期总结进行了有序梳理，以期规范高校思想政治理论课社会实践育人的过程。

《月亮与六便士》成书于一九一九年，是毛姆*有影响的代表作之一。小说用第一人称叙述了整个故事，情节取材于法国后印象派画家高更的生平。“月亮”是远大理想的象征，而“六便士”则是蝇头小利的象征。一个人是抬头望月，志存高远，还是低头看地，追逐小利，这是两种截然不同的人生观。作者通过天才艺术家与他力图逃离的现实之间的冲突，演绎了小说深刻的主题。

《包法利夫人》被认为是“新艺术的法典”，是一部“完美的小说”。作品以极其简洁而细腻的文笔，描写了富裕农民的独生女、美丽的主人公艾玛，因不甘与忠厚老实的丈夫过平庸的生活，两次发生婚外情，后均遭情人抛弃；又因过度消费，债台高筑，终于被迫自杀的故事。

《简·爱》是一部思想内容与艺术形式都十分独特的小说，以抒情浪漫的笔法描写了女家庭教师简·爱与庄园男主人罗切斯特之间的深挚爱情，成功塑造了英国文学中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取独立自主、积极进取态度的女性形象，被视为“现代女性小说”的楷模。

本书以女主人公达洛维夫人举办家庭晚会的一天为主线展开。在这一天中，她的的旧情人彼德，患上弹震症的战争幸存者史密斯，三十年前独立、叛逆而今成为居家太太的萨利，以及许许多多面目模糊的亲朋交织在达洛维夫人的意识末梢，迫使她重新审视并追问生命的重量。小说的字里行间渗透了伍尔夫的女性意识。

《月亮与六便士》是毛姆的长篇小说代表作。小说主人公斯特里克兰德原是位证券经纪人，在不惑之年突然响应内心的呼唤，舍弃一切去巴黎画画。种种遭遇之后，他来到南太平洋的塔希提岛。在那里，他的灵感如泉喷涌，直到得了麻风病依然作画不止。在他去世多年后人们才意识到，那个世人眼中不可理喻的疯子、贫困潦倒的流浪汉原来是个世所罕见的艺术天才。除了斯特里克兰德，小说塑造的其他人物形象也让人印象深刻：有善于思考且具有同情心的青年作家，有伪善虚荣的利己主义者，有一味不求回报的老好人，也有为爱无怨无悔的痴情人等。

《我是猫》确立了夏目漱石在文学史上的地位。小说采用幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫的视觉、听觉、感觉，以主人公中学教员珍野苦沙弥的日常起居为主线，表现了邻居资本家金田企图嫁女不成、阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突。小说淋漓尽致地揭露和嘲讽了资本家、统治者，批判了金钱万能的社会和盲目崇拜西方生活方式的社会习气，塑造出一群自命清高、愤世嫉俗的知识分子形象。小说构思巧妙，描写夸张，结构灵活，具有鲜明的艺术特色。