此版本《老人与海》为麦家、苏童、阿来、马家辉四位知名作家指定推荐版本，茅盾文学奖得主麦家作序深度解读：从俗世中来，到灵魂中去。“我们可以一无所有，但不能没有希望，不能失去斗志。” \n《老人与海》讲述一位老年古巴渔夫孤身在海上捕鱼，八十四天一无所获。第85天，他捕猎到一条巨大的马林鱼，马林鱼把老人和他的小船拖到了在离岸很远的湾流中。老人经过两天两夜的搏斗，终于将马林鱼捕获，却在返航途中遭遇鲨鱼群的围攻。他与鲨鱼缠斗一天一夜，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。马林鱼被鲨鱼啃食，仅存骨架。最终，老人筋疲力尽地拖着大鱼骨架回到岸上。但老人并未失去希望和信心，休整之后，准备再次出海。 \n

加缪在他的小说、戏剧、随笔和论著中深刻地揭示出人在异己的世界中的孤独、个人与自身的日益异化，以及罪恶和死亡的不可避免，但他在揭示出世界的荒诞的同时却并不绝望和颓丧，他主张要在荒诞中奋起反抗，在绝望中坚持真理和正义，他为世人指出了一条基督教和马克思主义以外的自由人道主义道路。他直面惨淡人生的勇气，他“知其不可而为之”的大无畏精神使他在第二次世界大战之后不仅在法国，而且在欧洲并*终在全世界成为他那一代人的代言人和下一代人的精神导师。如果说加缪一生创作和思考的两大主题就是“荒诞”和“反抗”，如果说哲理随笔《西西弗神话》是加缪对于荒诞哲理*集中的阐释，那么《反抗者》就是全面阐释他反抗思想的理论力作。笛卡儿有一个举世闻名的命题：“我思故我在”，把思想提高到人之所以为人、人之所以存在的**标志、**条件。加缪在《反抗者》中，则提出这样一个命题：“我反抗故我在”，将反抗视为人之所以为人、人之所以存在的标志与条件。是的，既然世界本就是荒诞的，对人的理想、人的愿望、人的呼喊只有冷漠的沉默与恶意的敌对，那么，人如果没有反抗，又何以为人？又与蠕虫何异？既然人生而荒诞，为了不至于自杀，为了在荒诞和绝望中寻出人值得活下去的理由，就必然要进行反抗。也唯有通过反抗这一条出路，才能*终体现出人之为人的尊严和意义。《反抗者》体现出来的精神和勇气，足以与《西西弗神话》前后辉映，足以为加缪“在荒诞中奋起反抗”的一生画上一个完美的句号。

《古代中国闲情琐记》以文化随笔的方式来介绍古代中国社会的各个层面，以游戏闲情为经，以新奇自然为纬，用学术通俗化的口吻，娓娓讲述从皇宫帝苑到市井闾巷的悠悠往事，逼真地再现了传统中国人的生活百态。本书具有较强的可读性。

《宋代市民日常生活》以文化随笔的方式来介绍宋代市民生活的各个层面，包括了时序、别样风流、赢钱赌物的游戏、体育运动、技艺、防火技术、吃的艺术、婚育习俗、休闲生活等方面，逼真地再现了宋代市民日常生活百态。本书具有较强的可读性。

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本书是伟大的动物故事讲述家加拿大作家西顿的一部广为流传的动物故事集。秉承动物写实故事这一加拿大文学“土特产”的独特传统，西顿在这部举世闻名的集子里描写了8只天赋不凡的动物个体：狼王“老暴”，乌鸦“银斑”，白兔“豁豁耳”，爱犬“宾狗”，泉原狐，野马，黄狗“巫利”以及松鸡“红颈毛”。通过这群有情有欲的生灵与大自然及人类的生存搏斗的描绘，展现了每个动物的悲剧命运。这部集子所坚持的道德寓意，即野生动物也应该有自己的权利，充分展现了西顿的现代意识。西顿为本书创作的300余幅插画，更增添了本书的欣赏与收藏价值。

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本书为初中生阅读辅导类书。以经典名著为阅读材料，通过填空、阅读理解、写文配图等形式，让学生加深对经典名著的理解，提高他们的阅读兴趣，锻炼写作和表达能力。内文配有插图，精致活泼，能够锻炼学生的联想能力。

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《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为*富有爱心和教育性的读物。朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书列为当时立达学园的重点读物。1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入世界儿童文学*高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。