标准韩国语教程2

　　本教材有以下特点：1.　语法条目安排合理。韩国语语法有“三多”，条目总数多、同义语法多、多义语法多，语法学习成为韩国语学习的最大难点之一。本教材针对这一难点，第二册共安排常用语法条目132条，平均每课达8.25条，可以使学生尽快掌握韩国语基本语法。另外，本册安排的词汇量也有适当的增加，共收录词汇1426个，平均每课90个左右。2.　注释详实，科学合理。总结作者在长期教学和科研中积累的经验，对语法条目从语义、功能、形态、构成四个方面进行解释说明，有利于学生理解掌握语法条目。3.　例句丰富，规范实用。例句是准确理解和掌握语法词汇的重要手段。本教材每个语法条目的例句在8条左右，都是经过韩国专家严格审定的日常生活中常用的实用例旬。4.练习形式灵活多样。参照韩国语等级考试的形式，每课配有lO项左右的练习。还配有“与课文内容相关的表达方式”，以利于学生根据课文进行扩展联系。教师授课方法建议：1.时问安排。本教材可使用一个学期18周。扣除复习考试、节假日和机动时间等，实际授课时间为16周，建议每周学习一课。2.授课环节。语法讲授和练习4课时，课文讲授和练习2课时，作业练习4课时，作业讲评2课时。作业讲评是一次重要的补充授课，请予以特别重视。学生学习方法建议：1.背诵和模仿是学习外语的重要而行之有效的方法。建议背诵课文、单词、例句、与课文内容相关的表达方式，如果有精力，还可以记住练习的参考答案。2.韩国语是黏着语，依靠在单词后连接助词、词尾、惯用型等语法素来表示语法意义。可以按照练习中“仿照例子进行连接练习”的方式，先进行大量的单词和语法素的连接练习，然后再过渡到句子的组合练习。

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第1课 寒假是怎么过的
第2课 回家的路上吃了很多苦
第3课 为了减肥，决定不吃早饭
第4课 今天显得特别好看
第5课 我要健身了
第6课 健康第
第7课 干吗那么著急
第8课 下周考试
第9课 自我介绍
第10课 感谢您的招待
第11课 只要打个售后服务电话就行
第12课 为什么会那样呢
第13课 别再吵了
第14课 既然说到这儿
第15课 可以帮个忙吗
第16课 谁都有失误的时候
附录1　课文译文和练习参考答案
附录2　语法和重点单词
附录3　词汇表