信息技术教学导论（第2版）

　　本书是普通高等教育“十一五”国家规划教材。本书从信息技术教育的国际视角出发并结合中国特色，透视、分析了信息技术学科的性质，考查发达国家、港台地区的信息技术课程体系及其案例，对比研究了我国信息技术课程内容体系的发展情况，详细讨论了信息技术教学设计，信息技术教材、课程设计与开发，学生信息素养、学习能力的发展，信息技术与课程整合，信息技术教学中的思维教育和人文教育，信息技术教学评价，以及与教师专业发展相关的知识管理、校本研究等热点问题。结合笔者多年从事信息技术课程与教学的实践，为读者提供一些典型案例，如信息技术教案、适应性网络课程设计与开发、信息技术能力训练、知识建构支持系统，教学绩效支持系统，以及适应性测评支持系统设计与开发等。本书结构清晰，实用性强，通俗易懂，具有教材和技术资料双重特征。

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第1章　信息技术教育与学科性质
　1.1　信息技术教育的发展
　1.2　信息技术教育的相关问题
　1.3　信息技术教育的理论基石
　思考与练习
第2章　信息技术课程体系的比较
　2.1　发达国家信息技术课程体系
　2.2　中国港台地区的信息技术课程体系
　2.3　我国信息技术课程体系的发展历程
　2.4　信息技术课程的相关问题
第3章　信息技术课程教学设计
第4章　信息技术课程设计与开发
第5章　信息技术学习与能力发展
第6章　信息技术与课程整合
第7章　信息技术教学中的思维教育
第8章　信息技术教学中的人文教育
第9章　信息技术教学测验与评价
第10章　知识管理与教师专业发展
参考文献