中国教育财政评论（2006年第1辑 总第2辑）

　　计划体制下的基础教育财政制度低效运行是1985年基础教育财政分权化改革的直接诱因。以“放权让利”为主调的农村经济体制、财政预算管理体制和城市国有企业改革的启动，构成了此次基础教育财政制度变迁的制度环境。实证结果显示，改革后基础教育财政制度运行绩效要明显优于改革前，可以说分权化改革达到了制度设计者的预期目标——增加基础教育投入以扩充儿童入学的机会。

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经济转型中的基础教育财政分权化改革及其评价
地方教育财政支出对经济增长影响的实证分析
人力资本的区域差异与政府教育财政研究
中国教育财政运行效率的制度分析
费税改革前后义务教育支出地区差异变化及其原因的经验分析——以湖北地、市为基础的研究
义务教育财政支出责任与支出标准问题研究
发展我国农村教育与农民脱贫致富
我国普通高校教育经费投入的地区差异分析
义务教育财政平衡现状与转移支付机制研究
英文摘要（Abstract）