宗白华美学思想述评

　　宗白华的散步美学之途无疑是散步心态的一种映现、呈示，故关注宗白华其人构成了本书的第一个挈入点。就宗白华来讲，人格和学问是互为表里的。他人格构型的第一步是在浓郁的传统文化氛围中展开的。从在安庆小南门方家大宅出生到南京开始读小学为止，宗白华的“学前教育”是在“桐城”文化的浸淫中完成的，尽管它没有明确的形式，但儿童时期文化塑型对成人的影响之重大是有科学可以论证的。众所周知，以儒家为正统的传统文化，修身是至关重要的一步，它是通达事功的必经之途。所以可以在某种程度上说，宗白华的审美人生观的母基是传统“士子”培养土壤。

　　王进进，女，1973年出生。2005年毕业于浙江大学，获文学博士学位。发表论文多篇。现供职于郑州大学文学院。

第一章 宗白华美学思想的形成过程
第一节 宗白华的人生与思想脉络
一、传统文士家庭氛围的熏染
二、启蒙--文化批判之旅
第二节 宗白华美学思想的发展与渊源
一、宗白华美学思想的发展轨迹
二、宗白华美学思想的渊源
第二章 宗白华美学思想的基本内容
第一节 美的本体论问题的认识
第二节 意境的追摄
一、意境--境界论的梳理
二、意境的创构层次
三、意境与空间
四、意境与虚实
第三节 艺术化的人生之美育思想
一、歌德的影响
二、晋人之美的感悟
三、美育与人格陶养
第三章 综评：宗白华美学思想的研究方法和思想局限
第一节 宗白华美学思想的研究方法
一、辩证的精神
二、比较的观点
第二节 宗白华美学思想的局限性
附录宗白华研究综述
宗白华研究相关文献
后记