现代教师礼仪教程

　　教师是人类文明和科学文化知识的传播者，是学生道德的启蒙者，是学生美好心灵的塑造者，其职业特点是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教师对学生的影响：不仅贯穿于学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生。在教育过程中，教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、个性品质、言行举止等对学生的渗透性影响是难以估量的。作为被喻为“蜡烛”的人民教师，整年整月穿梭在教室和办公室之间，时时被学生和作业本包围。繁忙的工作常常让教师没有时间关注自己，包括自己的客颜、自己的健康、自己的家人、自己的学业、自己的修养。教师每天关注的是学生的进步，像蜡烛一样，在照亮别人的同时，自己却变得越来越短了。新时代的教师应当有新的形象，风度翩翩、高贵典雅不应当只是公关先生和白领丽人的专利，也应当属于新时代的人民教师。人们常常说教师是人类灵魂的工程师，教师，既然连别人的灵魂都能塑造，为什么不能塑造自己的形象呢？提高自身素质，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代赋予教师的要求。从内心到外表不断完善自我，美化自我，向外界展示自我的风采，将有助于提高教师的生活质量；学习交际艺术，掌握交际技巧，将有助于教师自身事业的发展。

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序
前 言
第一章 教师礼仪概述
第一节 教师礼仪的构成要素
第二节 教师礼仪的主要特征
第三节 教师礼仪的基本原则
第四节 教师礼仪的主要功能
第二章 教师仪容礼仪
第一节 教师的面部礼仪
第二节 教师的发部礼仪
第三节 教师的手部礼仪
第三章 教师仪表礼仪
第一节 教师仪表礼仪概述
第二节 教师着装礼仪
第三节 教师饰物佩戴礼仪
第四节 教师在特殊场合的服饰礼仪
第四章 教师仪态礼仪
第一节 教师的体态礼仪
第二节 教师的表情礼仪
第三节 教师的风度礼仪
第五章 教师言谈礼仪
第一节 教师言谈的基本礼仪
第二节 教师与学生的交谈礼仪
第三节 教师与同事的交谈礼仪
第四节 教师与领导的交谈礼仪
第五节 教师与学生家长的交谈礼仪
第六章 教师教学礼仪
第一节 课前准备礼仪
第二节 课堂教学礼仪
第三节 课后反馈礼仪
第四节 教师教学礼仪的演练
第七章 校园场景礼仪
第一节 办公室礼仪
第二节 图书馆礼仪
第三节 会议室礼仪
第四节 其他场所礼仪
第八章 校园活动礼仪
第一节 常规活动礼仪
第二节 运动会礼仪
第三节 晚会礼仪
第四节 舞会礼仪
第五节 聚会礼仪
第九章 校园日常交往礼仪
第一节 教师与学生的交往礼仪
第二节 教师与教师的交往礼仪
第三节 教师与学生家长的交往礼仪
第四节 教师与领导的交往礼仪
第十章 求职礼仪
第一节 求职准备
第二节 求职联系礼仪
第三节 面试礼仪
第四节 面试后礼仪
第十一章 社会交际礼仪
第一节 见面礼仪
第二节 往来礼仪
第三节 宴请礼仪
第四节 社交禁忌
第十二章 涉外礼仪
第一节 涉外工作一般礼仪
第二节 涉外交往礼仪
第三节 涉外文书礼仪
第四节 涉外交往禁忌
主要参考文献