应用化学

　　《职业技术教育国家规划教材：应用化学》着力体现当前职业技术教育化学课程教学改革的成果，突出职业技术教育的特点，对理论知识的广度和深度以”必须”和”够用”为原则，不强求”系统性”和”完整性”，突出”典型”和”应用”。书中对于知识的重点与难点是有所区分的，对非重点的难点问题适当降低了难度。每章的思考题和习题有利于巩固所学的内容.《职业技术教育国家规划教材：应用化学》分为理论知识和实验两部分。第一部分1-8章，主要介绍物质结构、元素周期律、化学平衡的基本概念和理论；化学的基本计算方法、化学分析和常用仪器分析及其在建材行业的应用。第二部分包括实验的基本知识和基本内容，主要介绍化学实验的基本操作和与建材行业有紧密联系的实验。《职业技术教育国家规划教材：应用化学》是职业技术教育硅酸盐工艺及工业控制、建筑与工程材料专业的教材，可供高等职业教育和中等职业教育有关专业使用，也可供技校师生、工程技术人员及技术工人学习参考。

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第一部分 应用化学理论知识
　绪论
　1 化学的基本概念和基本计算　
　　1.1 化学用语
　　1.2 物质的计量
　　1.3 气体摩尔体积　
　　阅读材料：气体钢瓶常识
　　1.4 表示溶液组成的物理量
　　1.5 化学反应的类型及有关计算　
　　思考题
　　习题
　2 物质结构元素周期律
　　2.1 物质的组成和结构
　　2.2 元素周期律　
　　阅读材料：元素周期律的发现
　　2.3 化学键
　　2.4 晶体　
　　思考题
　　习题
　3 重要的元素及其化合物
　　3.1 碱金属与碱土金属
　　3.2 卤素与氧族
　　3.3 氮族和碳族
　　3.4 硼族
　　阅读材料：四酸三碱的使用、储运及烧伤救护常识　
　　思考题
　　习题
　4 化学反应速率和化学平衡
　　4.1 化学反应速率
　　4.2 化学平衡
　　4.3 化学平衡的移动
　　思考题
　　习题
　5 电解质溶液中的平衡
　　5.1 酸碱平衡
　　5.2 沉淀溶解平衡
　　5.3 氧化还原平衡
　　5.4 配位平衡
　　思考题
　　习题
　6 滴定分析
　　6.1 滴定分析概述
　　6.2 酸碱滴定法
　　6.3 配位滴定法
　　6.4 氧化还原滴定法
　　6.5 沉淀滴定法
　　6.6 误差与数据处理　
　　思考题
　　习题
　7 重量分析
　　7.1 概述
　　7.2 沉淀
　　7.3 重量分析计算与应用　
　　思考题
　　习题
　8 几种仪器分析法简介
　　8.1 光的吸收定律
　　8.2 比色分析法
　　8.3 火焰光度分析法
　　8.4 原子吸收分光光度分析法
　　8.5 X射线荧光光谱分析法
　　8.6 电位分析法
　　思考题
　　习题
第二部分 应用化学实验
　Ⅰ 实验的基本知识
　　一、实验室安全守则
　　二、实验规则
　　三、化学试剂
　　四、实验室常用玻璃仪器及其它用品简介
　　五、玻璃器皿的洗涤与使用
　　六、沉淀的处理
　　七、半机械加码双盘电光分析天平的结构及其使用
　　八、实验报告示例
　Ⅱ 实验内容
　　实验一 常用玻璃仪器的洗涤与使用
　　实验二 同周期、同主族元素性质的递变
　　实验三 化学反应速度和化学平衡
　　实验四 电解质溶液
　　实验五 分析天平的使用
　　实验六 酸、碱溶液的配制和相互滴定
　　实验七 水泥生料中碳酸钙滴定值（TCaCO3）的测定
　　实验八 EDTA标准滴定溶液的配制和标定
　　实验九 石灰石（或白云石）中钙、镁的测定（配位滴定法）
　　实验十 水泥生料中三氧化二铁的测定（Al还原K22CrO7法）
　　实验十一 芒硝中氯化钠的测定（莫尔法）
　　实验十二 水泥中SO3含量的测定（BaSO4重量法）
　　实验十三 粘土中三氧化二铁的测定（邻菲罗啉比色法）
　　实验十四 水泥中氧化钾、氧化钠的测定（火焰光度法）
　　实验十五 水中镁含量的测定（原子吸收分光光度法）
　　实验十六 水泥中氟的测定（氟离子选择电极法）
附录
　附表1 弱酸、弱碱在水中的离解常数
　附表2 常用的酸和碱溶液的相对密度和浓度
　附表3 常用的缓冲溶液
　附表4 氨羧配位剂类配合物的稳定常数（18-25℃）
　附表5 标准电极电位（18-25℃）
　附表6 难溶化合物的溶度积（18-25℃）
　附表7 化合物的相对分子质量
　附表8 元素的相对原子质量（1997年）
参考文献