全国教育科学九五规划重点课题成果公报

　　教育中有一些基本问题是需要长期研究的，不仅仅因为它们的价值，也因为它们的开放性。在“八五”的基础上，“九五”教育研究对这些问题进行了深化研究。比如，关于教育性质与功能的研究，改革开放以来教育理论界一直关注这个问题，“九五”期间对此又进行了深化和拓展研究，具体表现在：从教育与社会关系的角度看，一是研究了社会整体纵向发展对教育提出的新要求，二是研究了教育与社会某一子系统（经济、政治、文化等）的关系。从教育与个体关系的角度看，研究主要集中在教育对人的发展的某种影响以及如何影响上。再如，教育思想史及制度史的研究摆脱了传统的思路，开始跳出个别教育家对教育思想流派、教育思潮、教育哲学进行宏观研究，结合中国文化传统和社会思潮的变迁，从教育理念的演变等更深层次上阐释中国教育思想发展的内在逻辑。其他如德育本质、德育目标、德育过程、大学使命、功能和作用、认知与学习、心理健康教育、高等教育体制改革研究、高校内部管理体制等，都在不同程度上形成了一些新的认识。

暂缺《全国教育科学九五规划重点课题成果公报》作者简介

前言
教育基本理论与教育史
目标教学的理论与实验研究报告
高师院校（非教育专业）教育系列课程设置模式研究
课程的文化学研究
素质教育运行机制与实践模式的研究
我国中小学教育实验方法论研究
20世纪初“乡村教育”思潮运动的再认识
雷沛鸿构建民族教育体系个案研究
西方“传统派”与“现代派”教育的冲突、融合及其对现代教育发展的影响
中国近代义务教育研究
我国近代教育研究科学化历程与教育实验运动
外国普通中等教育改革的历史研究
中国考试通史及其专题研究
20世纪中国教育现代化及主要特征
日本侵华教育史研究
中华人民共和国教育史研究
教育发展战略
构建适应新世纪要求的教育结构体系研究
邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究
珠江三角洲教育现代化的研究
我国综合性海事教育发展战略研究
云南省教育区划与区域教育可持续发展研究
科教兴农战略研究
社会主义市场经济条件下高等教育的运行机制研究
教育经济与管理
具有中国特色的社会主义教育政策研究
社会主义市场经济条件下城市办学体制和管理体制深化改革研究
中等城市城区社区教育现代化的探索
特贫困农村地区教育问题的成因及对策研究
义务教育考试制度改革的理论与实践
教育经费供求决策支持系统的研究
中国特色的社区教育理论与实验研究
成本分担、收费政策及学生资助比较研究
经济发达地区城市中等教育考试社会问题调查与对策研究
社区教育与中国现代化
——从富裕地区现状看中国社区教育发展的道路
民办学校优化内部管理机制的实验研究
中国地方教育投资系统评价研究
师范院校教育管理专业教学模式改革研究
教育扶贫基金有效管理与使用效益的个案研究
中小学教育家形成机制研究
发展和改进民办教育的理论、政策、实践的研究与实验
城市现代教育体系构建与结构优化研究
中国区域教育投资研究
高等学校领导者素质研究
教育资源配置理论与制度研究
教育信息技术
教育信息资源的优化配置与高效开发
中学计算机辅助教学软件品质与教学模式的相关优化研究
信息高速公路与多媒体辅助教育的研究
中国教育图书现状研究（1991-1995）
发展教育技术，促进教育现代化——学习资源与学习过程开发设计应用评价和管理的研究
Internet教育资源分析和中国教育专题库建设
德育
罄体构建学校德育体系研究
学校、家庭、社区三结合的中华民族传统美德教育系统实验研究
面向21世纪中国道德教育的理论建构和实践模式探讨
德育本质的研究
当前国际及市场经济条件下影响德育的社会环境因素分析及其对策研究
面向21世纪中等学校思想道德素质教育的对策研究与实验
民族文化和中小学生爱国情感形成与培养的研究
思想教育、政治教育、道德教育不同特点与规律研究
中小学生日常行为规范养成教育实验研究
教育心理学
自学辅导教学促进自学信心、自学习惯和自学能力形成的研究
教学内容的情感性处理策略
小学生创造力培养的心理学研究与实验
中小学生对应激源的应对策略及其应对能力的研究
强化策略因素，教会小学生学习和思维
学生心理障碍（包括学习心理障碍）的教育对策及其实证研究
学习风格与教学策略研究
……
比较教育
基础教育
高等教育
职业技术教育
成人教育
民族教育
体育卫生美育
国防军事教育
后记