创造性地开展班级活动

　　这套书的体例有一个共同特点：前一部分是理论阐述，是研究班主任工作的专家撰写的；中间是相关的专题研究，是课题研究成果；后一部分是实践经验，是工作在中小学第一线的优秀班主任撰写的。其中不少文章曾发表在《班主任》杂志上，实用性强，很有借鉴意义。这套教程为各级教育行政部门、教育培训机构、师范院校以及中小学校提供了加强班主任队伍建设的培训用书，可以用计划地大面积培训班主任。这套书对于班主任来说，是提高自身素质和工作水平的重要读物。有了它，就等于请来一位帮助自己的教师，在班主任工作中遇到了什么问题，打开书，不仅能从理论上找到答案，而且会找到具体操作的措施。如果班主任要撰写科研论文和进行经验总结，这套书也是最好的帮手。我们相信，广大班主任在学习和实践中，不断提高自身素质和工作水平。

暂缺《创造性地开展班级活动》作者简介

理论篇
班级活动概说
提高对开展班级活动的理性认识
开展班级活动的基本原则
班级活动的基本类型和方式
组织班级活动的具体方法
班级活动专题研究
班级活动性教育初探
班集体活动的创意与策划
主题班会的科学性、教育性、艺术性主题班会的针对性、计划性、趣味性
班队活动的三原则
主题班会的非主题形式
主题班会的设计导引
情境讨论型主题班会的设计
班队课的设计与实施
综艺式主题班会
点题班会的组织指导方法
主题班会在集体主义教育中的作用
小学班队课在班集体建设中的功能
如何提高主题教育活动的效果
班集体活动必须走创新之路
班会课的现状及对策
组织班会要在思考上下功夫
对一节主题班会课的研究
实践篇
班队会是德育的重要途径
做上好班会课的有心人
让学生在自我教育自我管理中成长
——竞选主题班会
春秋旅游中的思想教育和文化教育
寓教育于丰富多彩的活动中
开展集体性童话教育活动的研究
莫让班队会成为表演会
生动活拨的形式 知行统一的效果
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