跨越：苏州市教育科学研究获奖成果选（1996-2001）

　　教育发展的关键取决于教师水平和质量，取决于能否拥有一支追求理想、勤于探索、富有创新精神的教师队伍。《苏州教育丛书》是苏州市政府实施“培养名教师校长行动计划”的重要举措之一，旨在鼓励我市广大教育工作者著书立说，探索教育教学规律，记录苏州教育改革和发展的成果，不断演化素质教育，提高教育水平。

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区域教育现代化研究
城市教育实现基本现代化的理论与实践研究
开发区成为教育现代化示范区的理论与实证研究
科教兴国的基础工程
在实现总体小康后苏南农村普及高中阶级教育研究
城区社区教育现代化探索
农村教育现代化个案研究
素质教育理论和实践研究
语文创新教育的实践与思考　
叶圣陶教育改革思想及其实践研究
主动学习的基本特征
新世纪实施小学素质教育目标的课程实验研究
经济发达地区构建小学课程现代化模式的个案研究
在丝绸文化现代化背景下促进小学生个性最优发展
以课程革新为突破口，构建活动教育体系
小学教学“引导自学”模式的探索
培养小学生学习能力的实验研究
教育信息化研究　
学校教育发展与管理研究
教师和教师教育研究