新世纪小学字词通典（上下册）

　　基础性与渐进性相结合 中国的小学教育，主要内容之一是认识和使用最基本、最常用的2600个左右的汉字，并能运用这些汉字进行词汇学习和语句练习。然而，在小学课本里，每个生字出现的语言环境都比较单一，缺少联系，由这个字扩展到不同的词、句，很大程度上取决于教师的教学水平。由于理解能力和学习渴求程度的不同，小学生和家长、教师都企盼能在语文课本之外，给学生们再提供一个由字到词、由词到句适量扩展、范围再大一点的基础语言环境。《新世纪小学字词通典》就是根据这种要求，本着循序渐进的原则而进行的一种尝试。它对每一个基础汉字的音、形、义等各种特性作了规范性的表述，由字的解释、辨别，到词的理解和扩充，进而再到句的学习和使用，乃至在电脑中如何找到最基本的编码规则和目前最通行的五笔字型输入方法，尽管学生们的学习需求不尽相同，但他们都能在这种渐进的编排方式和语言环境中，取舍自如地找到最适于自己的功能和用途。通用性与生动性同体现 这里的“通用”，一是指“字词通解”，二是指“通而不滥”。首先，它不像一般字典那样，只单纯对字进行解释，而是把特定的字放到不同的词、句情境中，立体地表现一个字的多个层面，让学生在“融会贯通”的基础上能够举一反三，灵活运用。基次，本《字词通典》只将小学范畴内所必须学会的、也是在中文阅读和写作中最常用的字和词作为解释对象，只求基本用法而力戒庞鞠繁杂；而其收字范围严格地限于目前最为通用的人民教育出版社五年制、六年制小学语文教科书生字表所列出的2692个汉字，同时将这些字在北京、上海、广东、浙江及《新世纪小学语文教科书》等语文教材中对应出现的册数、课数，列于每页正文之下的索引表中，以备查找。这种“通而适度”的原则不仅实用，对减轻小学生学习负担也大有益处。由于长期应试教育体系的惯性驱动，我们的语文教材缺乏性和趣味性，而配合这些教材的字、词典更是严整有余而趣味不足，只能检索而无法阅读。《新世纪小学字词通典》力图从形式到内容摈弃这种弊端而有所突破。在形式上，以单字为纲，分特性表、解字辩体、释词组词 成语、语句应用四个板块；注重版式的美观实用、查阅方便；配以适当的插图、情景照片及幽默漫画。在内容上，精心设计多达二十六种特定义项、汉字笔顺规范写法和易混字辩认等功能，以调动阅读兴趣。在解字和语句应用板块内，特意增加了字迹和名句（含歇后语、谚语）等内容，目的在于用中华民族千百年来形成的哲理名言陶冶学生们的志趣情操，让孩子在快乐的阅读中增大学习兴趣，在寓教于乐的欢快情境中收到卓有成效的学习效果。

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凡例
前言
目录
汉语拼音音节索引
部首检字法
（一）部首目录
（二）检字表
（三）难检字笔画索引
人民教育出版社小学五年制语文教科书生字索引
人民教育出版社小学六年制语文教科书生字索引
通典正文
附录：
汉语拼音方案
汉字偏旁名称表
汉字笔画名称表
汉字笔顺规范表
常用标点符号用法简表
本书编写制作人员名单
后 记