巾箱本者，昉于南齐，盛于宋世，明清以降，代有新制。所谓巾箱，旧时随身小箧以贮巾帕之类杂件者。古人行诱坐卧，不时而诵，书必随身，故小其规制，以储巾箱；行则便携，卧则便览，闲暇间便把玩。故巾箱本虽为书林之季弟，而推尊夫子“学而时习”之义，居功亦伟。所惜近世以来，西风东渐，书崇洋装；踵事增华，日趋累重。携挟则如牛负载，卧读则片时叹难；更有甚者，腴外枯中，重椟轻珠，误导读者，其去书之真趣益远。上古社巾箱本丛书有为而作，比照历代巾箱本之经验得失，旨在返朴归雅，弘扬国光；制欲其小，而存真全豹；价欲其廉，而臧择版本；选目求的当，而尤重性情韵趣；组合以类从，而散购集藏，感惬人意。加以宣笺生香，套印活色，点校严谨，版面灵动，是所谓花大力气、大心血于小丛书，令人一见之下，爱而不能释手者。山不在高，有仙则灵；书不在贵，有格则韵。因此“书韵楼”为丛书名，大雅君子，当有会心。是为序。

唐诗，是这座文学殿堂里一朵靓丽的奇葩。它的题材丰富，内容广泛，有的咏吟山川田园之美，有的描写边塞将士的英勇气概，有的记述民意百姓疾苦，有的抒发个人志向与情怀。一首绚丽多彩的诗篇犹如一面面镜子，反映了当时的社会生活。不仅如此，唐诗言简意赅，或明白晓畅，或含蓄深沉，它用音韵和谐的语言，再现了当时人们精神变化的心路历程。儿童如果从小诵读唐诗，不仅有利于陶冶情操，还可以开阔视野，增长知识，并对涵养性情，提高文学修养具有积极的意义。鉴于此，我们选编了一些具有代表性的诗作。为了便于阅读，对原诗加注了汉语拼音，同时辅以简明的注释和通俗易懂的解说；另外，不为每首诗配有精美的插图。这样，诗境和画境相得益彰，既可图说诗意，又具欣赏价值。

由中国散文诗权威选家精心选编的全国散文诗、诗歌、文学刊物及出版物上发表的年度最佳散文诗，旨在检阅当年度散文诗创作的实绩，公正客观地推选出思想性艺术性俱佳，有代表性、有影响力的优秀作品。入选作品无论在反映中国散文诗的最新审美趋向，还是在反映散文诗的创作水平方面，都有不俗的表现——散文诗艺术观念的变革后浪推前浪，散文诗创作日益焕发活力，年轻的散文诗人正在逐步显示出不凡的实力。

一个爱诗的女孩总是棒着一本本诗，津津有味地读，她读过的诗里，总是夹杂着她的泪珠。她说：“诗任你幻想，任你驰骋，使你恬淡，使你宁静诗赋予一切以生命。”一个爱诗的女孩，总是捧着一本本诗，在孤灯下默默地读灯下闪烁着的，是她一颗颗晶莹的泪珠，她说：“她爱夜深人静时自己一个人读诗因为她怕嘈哪样的世俗，把对洁的诗歌玷污”。

本书分电影文学剧本、诗歌两部分内容。电影剧本共四部，包括“她们”、“在那遥远的地方”等，诗歌共365首。

随着时间的推移，文学作品的选本总在不断发生变化，会有新选本出现。经典作品就是在这样的反复选择中，经受住了检验，流传下来的。作为教材的文学选本、要求既具有相对的稳定性，又有一定的新鲜感，这就是我们决定编选这套《中国现当代文学作品选》的最初动机。这个选本为《中国现当代文学史》课程的配套教材，考虑教学和学生的实际情况，我们的编选遵循以下原则。一、所选作品是那些课堂上必须讲授或经常讲授而学生又不方便看到的，特别是那些既无故事又无情节，离开了文本就无法串讲和理解的诗歌和散文。 二、现当代文艺运动、文艺思潮及文艺论急贯穿于现当代文学史中，构成了文学史的基本线索，也是掌握文学发展脉络的关键所在。而一般的选本只选作不选文论。课堂教学缺少感性材料，从而成为教学的难点和薄弱环节。针对此种情况，本教材突出破以往作品选的框架，遴选一定数量在现当代文学史上产生重大影响的文艺理论或争鸣文章，满足教学的需要。三、本教材在体例上，按照文体分类文论、小说、诗歌、散文、戏剧五种，具体编排为：第一卷现代文论、诗歌、散文部分；第二卷现代小说、戏剧部分；第三卷当代文论、诗歌、散文部分；第四卷当代小说、戏剧部分；共约160万字。由于篇幅所限，中长篇小说、多幕剧及长篇叙事诗一般不选，也不搞存目；中学课本选过的不再入选。四、本教材所选作品不定是最初发表的版本，可以使用比较能行的版本。所选作品不加介绍，注释或提示，留给教师和学生在教与学的过程中，有更多的自我鉴赏、发挥和创造的空间。

说徐志摩代表了一种精神，一种个人的独立自主、不受羁绊的精神，应该是颇为恰切的，正如他自己所宣告的：“我自信我也有我与人不同的地方。我不曾投降这个世界，我不受它的拘束。”这种自觉、深刻而严重的与从不同，不投降，不拘束，不仅表现在他对社会和人生的认知上，对爱情和婚姻的追求上，更表现在他的诗歌和散文创作上。徐志摩成功的创作，如《再别康桥》，如《偶然》，如《沙扬娜拉》，如《海韵》……，无疑是形式、音律和境界所定位的新诗杰作，故广为传诵，至今仍然脍炙人口。徐志摩新诗展示自我的独特风格和情致是十分迷人的。本书包括创作和翻译两大部分，并配以相关的照片、手迹和书影，以使今天的诗歌爱好者更全面更亲切的分享徐志摩诗歌创作的精粹和风貌。

古语有云：“腹有计书气自华”。从小背古诗，能陶冶情操，增长见识，提高心智，使孩子气质不欲。为了便于孩子学古诗，针对孩子的特点，我们从浩如烟海的古诗中，汲取精华，精益求精，选取了100首古诗极品。它们篇幅短小，内容浅显，琅琅上口，荟萃名句，堪称千古绝唱。为了辅助孩子阅读，我们给古诗加了注音，给难懂的字、词加了注释，用直白简洁的语言浅译了诗文。特别是书中采用了写真图片与诗文搭配，更是真情实景，相映成趣，诗情画意，跃然纸上。本书本书一定会给小朋友、家长和教师们带来惊豆和收获。

本书收入“静夜思”、“美好”、“今夜的月色多好”、“杏花满山”、“有雨的日子”等近百首诗歌。

咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直接以历史人物、历史事件为歌咏的题材，寄托作者的思想感情，表达某种议论或见解。本书选注历代各种体裁的咏史诗六十馀首，是从总集、别集以及今人整理本中选出的。选诗时间的断限，上起东汉，下止辛亥革命，也即由东汉班固《咏史》诗起，至公元一九一一年推翻清代封建王朝止。选诗标准，即应具有立意新颖，见解可取，且有较强的文学艺术感染力，也即史论的内容和诗歌形式较完美的结合。注释除注字、诠词外，也注意疏通诗义，做些串讲。鉴于咏史诗的特点，注文中也简要引录原诗本事和有关史籍的原文，供读者参照，增加阅读的兴趣。咏史诗体兼文史，属于一种边缘诗歌，注释难度较大。