这是作者的作品集，分为两卷。*卷是散文卷。这是作者写的散文作品和部分给他人写的序言后记等内容的集结。第二卷是演唱卷。书中的曲艺作品采用的是湖南地方曲艺形式，如花鼓戏，长沙弹词，常德丝弦等，还有部分歌词作品。

该书为一本散文作品集。作者黄露从修水来到北京，创办北京华夏翰林文化艺术研究院，从事文化艺术相关的传播和推广工作。擅书法，被聘为中国书法家协会高级注册书法教师。书稿收录了作者关于工作、生活、教子等方面的相关诗词联赋、散文杂记。其中包括《诗词联赋篇》《掌中杂记篇》《演说序跋篇》三个部分。是作者几十年文化工作的小结和回顾。

格律诗是中华文化宝库中的一颗明珠，是语言的精华，是智慧的灵光。书名亦是作者对是诗歌的感悟，好的诗歌就像是春雨一样，润物细无声。在不知不觉中便感动你。本书收集了作者所写格律诗中的精华之作，作者所写诗词师法“李杜”，并加以创新，以怀旧为主，借景抒情，感悟人生，记录了作者十几年中的一些人生经历和生活感触。每一首诗都有着可堪回味的故事，清新、真挚地表现作者出对尘世的思考，对高深意韵境界的追求。

在奔流的时代浪潮中，我们迷失在物质迷雾中，眩晕无助，忘却了过往的雅致，忘却了过往思想的丰盈，忘却了那些诗。但每个时代总有些“逆流而上”的勇士，守护着那些精致的传统，留下些浸染时代的作品。

以*人称的口吻， 以学习儿童诗写作的学生为对象，循序渐进、生动活泼地传授儿童诗写作的方法、过程和感受，从写诗的感观、写诗的情感、想象以及语言等方面带领儿童去仔细观察生活，用触角去感知生活，并学会用诗的语言描写出来。本书对初学者、对儿童诗教学都有良好的示范效应与指导作用。

本书是一部诗词歌赋集，也是一部长篇行草书作品，描绘了作者经历前后五十年的时代变迁。从作者周边的生活视角用点滴笔墨记述所见所感，抒发了身处改革开放大潮中的家国情怀，感怀新时代势不可挡的前进步伐，在大浪淘沙中迎接伟大复兴的中国梦。名家序言和作者自序与附录值得一读，对学习诗词有所裨益。

本书作为“阅国学悦写作”丛书之一，首先承续“诗可以观”的传统，选材广泛，努力让小学生可以通过诗歌多识草木虫鱼鸟兽，环境、天象、季节，实现学生（读者）对景象、诗句、情感的积累 ，进而受到中华文化精神的熏陶。其次，把读、写、说结合起来，重视孩子的获得感，讲求现代性的效率。

《木棉集 给孩子写诗》是一本诗集，辑结了儿童诗365首，主要面向成长阶段的儿童创作，涵盖爱、善良、勇敢、智慧、信仰、激情、读书、旅行、诚信等主题，用诗歌的方式表达了生命的体验。作者力求用诗传递哲理，相信诗歌的约束，是内心深处*强烈的约束。这种约束的力量，影响甚至决定每个人的人生。诗集以短而隽永的哲理语言写成，语言节奏明快而清丽，内容涵义丰富而深邃。诗集共分为八辑，每一辑50首左右，每辑一个主题。

《生命的温度》是作者多年来用真挚与热爱写就的诗篇。聚集了作家对大自然的崇敬、人性的探索、生命尊严、爱情感悟以及生活中难以承受的步履所激发出来的真实回声，字里行间充满无限的遐想，饱含着人生路上的五味杂陈，给人以情景交融之衬托。

《在岛上》收录了作者自2012年至今六年间，陆续创作的诗歌、长短句。前期作品受泰戈尔、顾城及超现实主义写作影响，作品着重理想世界的构建与非理性意象的描摹。中期作品则受里尔克、艾略特影响较深，后期作品逐渐开阔，渐成独立风格。创作场景也多从生活的日常中来，在无数个星夜雨夜、孤独的房间和人群中孤独的时刻，在马桶上，在一堵墙下，在旅途，在游荡的街上，一首首作品壳落白出。一个孤独的、游走在城市的青年群像通过诗句被塑造、被还原。诗歌中常常运用到的“我”“你”“他”其实是一个人，也是无数人。作品抓住了现代都市生活的生存共性与现代人高度相似的精神困境，通过文字，在某种意义上产生共振的阅读效果。