小学生礼仪读本

　　中国现代化的发展，不仅需要物质文明，也需要精神文明，更需要公德心。礼仪规范的形成，是人们在社会交往过程中、反复的生活实践中形成的，并通过某种风俗、习惯和传统的行为方式固定下来。这种约定俗成的规范不断地支配或控制着人们的交往活动，它规定着人们在一定的场合中特定的行为方式和表现，告诉人们该做什么，不该做什么。

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一、亲情篇
1 我回来了
2 妈妈的朋友来访
3 家庭风波
4 妈妈偷看了日记
5 遥控器该谁拿
6 亲戚怎么“走”
7 谁动了我的玩具？
8 姥姥病了
9 接了红包之后
10 与爷爷告别
11 又是清明节
12 为妈妈过生日
13 餐桌边的等待
二、友情篇
1 你又大了一岁
2 今天是我的生日
3 来到了同学家
4 我该送什么呢
5 他与我“反目”了
6 祝你一路顺风
7 巧妙的拒绝
8 不能不守信
9 输了也不赖
三、校园篇
1 站在校门口，真棒
2 我像个旗手吗？
3 没有红绿灯，一样有礼仪
4 小草向我笑
5 活动中也有礼节
6 与我一起进餐吧
7 这里的一切静悄悄
8 我可以进来吗？
9 我与老师沟通时
10 老师病了
11 惊心动魄的一跳
12 这样做礼貌吗？
13 会场也要讲文明
四、课堂篇
1 这是我的学习乐园
2 乐在课堂
3 学会文明发问
4 倾听也是一种礼貌
5 交流需要语言
6 我方认为……
7 发试卷了
8 自己能管好自己
9 桌子被刻疼不疼？
10 辞旧迎新真快乐
五、社交篇
1 在餐馆进餐
2 我们这样看电影
3 今天街上好热闹
4 车厢里的文明
5 敢问路在何方
6 人越围越多
7 我要买那一款
8 我跟妈妈逛超市
9 走，看球去！
l0 动物也是朋友
11 有缘共住一个院
12 旅游点欢迎谁
13 有礼的房客
14 旅游团也是集体
15 参观团出发了
附录