高中化学（元素化合物）

　　目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

暂缺《高中化学（元素化合物）》作者简介

第一部分 非金属
1 卤素
一 学习背景与方略
二 基础知识掌握
三 综合能力提升
四 高考、竞赛高频考点解读
五 拓展延抻探究
六 应用训练
2 氧族元素
一 学习背景与方略
二 基础知识掌握
三 综合能力提升
四 高考、竞赛高频考点解读
五 拓展延抻探究
六 应用训练
3 氮族元素
一 学习背景与方略
二 基础知识掌握
三 综合能力提升
四 高考、竞赛高频考点解读
五 拓展延抻探究
六 应用训练
4 碳族元素
一 学习背景与方略
二 基础知识掌握
三 综合能力提升
四 高考、竞赛高频考点解读
五 拓展延抻探究
六 应用训练
第二部分 金属
1 碱金属
一 学习背景与方略
二 基础知识掌握
三 综合能力提升
四 高考、竞赛高频考点解读
五 拓展延抻探究
六 应用训练
2 镁、铝一铁
一 学习背景与方略
二 基础知识掌握
三 综合能力提升
四 高考、竞赛高频考点解读
五 拓展延抻探究
六 应用训练
参考答案