激活生物（高中）

　　学习，是枯燥乏味的苦差使吗？如果只是死记硬背书本知识，它很可能是。但如果结合生活实际和自然情趣进行，那就大不一样了，它能让你贪图发现的惊喜，体验成功的愉悦。学习的学习不一定非要搞得沉重不堪。能力学习是让学生兴趣盎然而又享受成功喜悦的有效途径。更何况，为了提高全社会创新意识和国家创新能力，我们迫切需要培养能够创造性地解愉各类实际问题的能力型人才，这远比培养不富五车而五谷不分的书生来得重要。于是，我们决定编辑出版这套能力学习52，目的是为了让学生在课余时间不再过多地注重知识的重复记忆和练习，引导他们更多地关注自然，关注现实生活，培养和提高解决现实问题的能力。我们相信，这和今后考试改革的方向和要求也是一致的。能力学习包含学习知识的能力（技巧、方法等）和从现实生活中发现问题、解决现实问题的能力。能力学习52注重后者，希望在这方面给学生多一点启启示。当然，对于需要通用加中考和高考的学生来说，知识学习的方法和技巧也不能忽视，本书的每周一篇或一题，围绕各科要点和考点而设置。希望通过一年的训练，让不生在能力方面有切实的提高。能力学习52在 方面提纲挈领、举一反三的点化作用也是相当明显的。让学生在轻松的心培是趣味盎在地进行学习，令他们通过手脑结合的训练享受学习的乐趣，这是我们的追求。因此，能力学习52从内容到形式上都作了新的充分的关注和热烈的反馈。我们仍将努力，让能力不习52成为学生真正喜爱的图书。

暂缺《激活生物（高中）》作者简介

一、生命篇
1.蛋白质——生命活动的基础
2.生命的基本单位
3.谈“癌”色变
4.探索微观世界
5.改良生物、创造新品种
6.由克隆“多利”谈起
7.“做功”——能量的输出
8.如何输血才能确保安全
9.越嚼越甜的米饭——消化系统
10.燃烧与生命——呼吸
11.从尿毒症谈起——泌尿系统
12.人体的卫士——免疫
13.人体内的生物运输——血液循环
14.冠心病——浅谈心血管系统
15.支持与运动——运动系统
16.微生物与人类
17.万物生长靠太阳
18.从一到无限
19.生命的能源
20.科学与繁殖
21.时刻不能停止——呼吸作用
22.生命之源——水
23.植物怎样获取营养
24.控究神奇的生长素
25.营养与健康
26.吸烟与健康
27.不可或缺的植物激素
28.捉拿糖尿病元凶
29.动物的行为
二、遗传篇
30.遗传的基本规律——基因的分离规律
31.基因的自由组合规律
32.基因的连锁和互换
33.生男生女的奥秘
34.为何色盲男多于女
35.遗传物质的奥秘
36.基因突变
37.染色体畸变
38.遗传的“中心法则”
39.基因工程，让人欢喜让人忧
……
三、环境篇
参考答案