新编统计基础（高职高专基础类课程规划教材）

　　《新编统计基础》（第三版）是新世纪高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。《新编统计基础》（第三版）遵循“掌握方法，强化应用、培养技能”的编写原则，对传统的教材体系进行了大胆的卓有成效的改进，其所形成的新颖独特的框架结构，突出了应用能力培养的主导意识。本教材较好地体现了高职教育统计基础课程特色教材建设的最初的具有开拓意义的尝试，经过四年的使用，已为越来越多的高职高专院校所认同，受到越来越多的好评。本次修订就是在第二版教材特色建设的基础上，充分汇集相关教学单位的意见和建议，进行的更切合高职教学实际、更有针对性的改进。《新编统计基础》（第三版）具有如下特点：1.教学内容更加充实，结构体系更加完善。修订后的教材在注意保留原有教材合理框架体系的基础上，充分把握“基础理论必须够用、专业知识重点保证、能力培养综合强化”的原则，力求使调整后的教材知识体系更为充实、合理，教学内容更加切合高职教学的实际，更为完善。2.叙述风格力求简练，理论表述力求严谨。修订后的教材完善了表述不够明了的内容，整体叙述风格更为简明扼要，通俗易懂；所有观点与概念的描述更为精练，更为严谨。3.突出高职高专教学的应用性、可操作性。经过新一轮的实践教学，并汲取了相关教学单位的意见和建议，修订后的教材在进一步提升范例贴切程度的基础上，在各章理论教学中，尤其是在理论教学后，合理充实了能够满足应用能力培养需要的、更为贴近经济生活的实际案例，以有助于读者较好地把握统计的基础理论与方法在实际中的应用。4.教学环节合理衔接，教学过程的互动效果更为明显。修订后的教材对第二版教材中穿插的有助于提高学生学习兴趣与学习主动性的小型思考题与技术性问题作了更贴近教学要求的删改，删改后的这些提示性插入更具有启发性和趣味性，也更有助于对整体教学目标的理解与把握；同时，在一定程度上，也有助于促进教学过程中新课型的应用与推广。

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第一章 统计概述
第一节 统计的研究对象
第二节 统计的基本概念
单元实训统计在经济工作中的应用
单元测试
项目教学
项目实战
第二章 统计调查
第一节 统计调查的意义
第二节 统计调查方案
第三节 统计调查方法
单元实训统计调查的应用
单元测试
项目实战
第三章 统计整理
第一节 统计整理的意义
第二节 统计分组
第三节 分配数列
第四节 统计表和统计图
附录 应用Excel作频数分布表和图形
单元实训统计整理分析方法的应用
单元测试
项目实战
第四章 综合指标
第一节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 平均指标
第四节 标志变异指标
附录 应用Excel计算描述统计量
单元实训统计指标在经济中的应用
单元测试
项目实战
第五章 动态数列分析
第一节 动态数列的意义和种类
第二节 动态数列的水平指标
第三节 动态数列的速度指标
第四节 动态数列的趋势分析
附录 应用Excel进行动态数列分析
单元实训动态数列分析方法的应用
单元测试
项目实战
第六章 指数分析
第一节 指数的意义
第二节 综合指数
第三节 平均指数
第四节 指数体系
附录 应用Excel计算综合指数
单元实训指数分析方法的应用
单元测试
项目实战
第七章 抽样推断
第一节 抽样推断的意义
第二节 抽样误差
第三节 抽样估计
第四节 必要样本单位数的确定
第五节 抽样的组织形式
附录 应用Excel求置信区间
单元实训抽样调查方法的应用
单元测试
项目实战
第八章 相关与回归分析
第一节 相关关系
第二节 相关分析
第三节 回归分析
附录 应用Excel进行相关与回归分析
单元实训相关与回归分析在经济中的应用
单元测试
项目实战
附表
参考文献