何为飞花令？ 飞花令在古时是“行酒令”，属雅令。行令时首推诗和词，也有用曲，选择7个字的较多。一般诗句必须含有相对应的令字，而且对该字出现在诗词中的位置顺序也有要求。飞花令源于古人的诗词之趣、诗词之美，美在情感之真纯，亦美在表达之深刻。 本套书将诗情、画意与对世间奥秘和人生哲理的体察融为一体，营造出情景交融、玲珑透彻的情境。赋予人们以长久的警示与启迪。全书以字引诗，以诗解字，在妙趣横生的“飞花令”中体会古典诗词的隽永与古韵。 本套书每本书中的每个小节，所“飞”之字依次从第一排到最后，形成一组完整的飞花令，读者熟读背诵后等于自带高配版飞花令。除此之外，附录部分同样按照所飞之字的顺序进行分组，增加了七组，共三百五十多句，每本书共有四百四十余首诗，全套书涉及诗句将近一千八百首。

为了让孩子们在繁重的课业负担之余，用较少的时间，更好地接受中华优秀传统文化的滋养，在比较、借鉴了多种国学读本之后，作者根据多年从事中华传统文化教学的经验，编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例——“诗（文）、画、书”，即选一首诗（文），配一幅画，再将这首诗（文）用书法作品呈现。根据体裁和内容，这套读本分为12册，分别为《*美唐诗（五言绝句）》《*美唐诗（七言六言绝句）》《*美唐诗（律诗）》《*美唐宋元明清诗词》《*美两汉魏晋南北朝诗歌》《*美宋词》《*美诗经》《*美散文（300字左右篇）》《*美散文（400~600字篇）》《*美散文（600字以上篇）》《*美论语》《*美易经》。

《梅溪诗传》的传主是王十朋（1112-1171），字龟龄，号梅溪，温州乐清（今浙江省乐清市）人。南宋著名政治家、教育家、诗人，爱国名臣。绍兴二十七年（1157年）他以“揽权中兴”为对，被宋高宗亲擢为进士*（状元）。官秘书郎。曾数次建议整顿朝政，起用抗金将领。历知饶、夔、湖、泉诸州，体恤民情，礼贤下士，救灾除弊，政绩卓越，颇得人心，时人绘像而祠之。王十朋累官太子詹事，以龙图阁学士身份致仕后，病逝于家，享年70岁。在家庭生活中，他孝顺父母，敬重妻子，友爱兄弟，朝廷的恩荫都给了两个弟弟。曾自书室匾，名为“不欺”，常常以诸葛亮、寇准、范仲淹等名臣贤相自比。王十朋诗文刚健晓畅，且长于书法。著有《梅溪集》三十二卷、《春秋、尚书、论语解》等传世。《梅溪诗传》就是为这位高风亮节的南宋名臣撰写的文学传记，以王十朋的生平行迹为纵轴，以传主的经典诗作为截面，借助于对梅溪诗的深度把握，因时因事归类诗作，通过对具体诗篇的诠释解读，生动形塑了王十朋集诗人、学者与名臣等多重身份的大贤风范。

《温柔敦厚：中国古典诗学理想》此书在区分中国古代诗学古典美和现代性之基础上，力图呈现中国古典诗学之理想品格，即温柔敦厚产生的理论基础和思想背景，分析阐释其基本内涵和在诗歌创作中的体现，探讨其对中国文化特质之形成和中国人精神传统之涵育所发生的影响，以及对当代国民教育的借鉴意义，对当代文化精神建设的现代价值。中国古典诗学以均衡、和谐为主要特征，以雅、厚、和为高追求，以温柔敦厚为理想品格。本书即是从温柔敦厚这个理想品格的角度切入，论证中国古典诗学的一般特征，包括审美特征和教化功能。

本书以王世贞诗文思想研究为中心，对《艺苑卮言》之外的王世贞诗文论资料进行搜集与整理，包括部分散佚文献，弥补了《艺苑卮言》之外王世贞诗文论资料的缺失。立足于翔实的文献资料，进而对王世贞的复古实践和其一生的诗文论进行重新认知，提出新论，构建其诗文论体系。

本书自高启两千多首诗中，精选不同时期、类别、体裁诗歌近200首，加以注释、赏析，并撰写前言万余字，对高启生平行迹、著述、诗歌艺术成就进行了翔实介绍。本书采用徐澄宇、沈北宗校点《高青丘集》，并参阅了钱伯城《中国历代著名文学家评传·高启》、贾继用《吴中四杰年谱》、杜贵晨《明诗选》、陈沚斋《高启诗选》、李圣华《高启诗选》等相关论著，力求在前人的研究基础上，对高启其人其诗做精当的阐释。

在唐宋诗歌辉煌成就的掩映下，元代诗歌历来不被重视，关于元诗的研究寥寥无几，且难见全貌， 但事实是，元代诗家众多，篇什浩瀚，有着独特的发展轨迹。杨富有教授所著《元上都扈从诗辑注》首次对元上都诗作全面搜求整理，它是教育部课题的结项成果，辑录元代上都诗，计72位诗人2000多首作品，是收录了几乎目前可见的全部上都诗作，展现了元代上都诗的基本内容和整体风貌。作者严谨治学，史料详实且对文献做认真甄别，对诗歌涉及到的历史事件、典章制度城市建筑、宫廷生活、政事活动等都做了简明的注释，同时对元上都的研究成果与考古成果也做了阐述，这些对于元代的历史、文化研究大有裨益。

本书是一本可读性较强的中国传统文化普及读物。它用通俗易懂、生动活泼的语言风格对《老子》进行了讲读与诠释。据联合国教科文组织统计，《老子》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量多的文化名著，论述了修身、治国、用兵、养生之道。本书努力纠正前人解读《老子》出现的错误，弥补前人的疏漏，不回避疑点、难点，且用今人的视野去汲取《老子》和前人解读它的精华，既炒热、炒香冷饭，又推陈出新，讲好今天的故事，针对当代人的思想和生活实际阐述《老子》。因此，本书既可以作为各类考试作文素材参阅与借鉴，同时也可以作为热爱文史读者的枕边书。

为了让孩子们在繁重的课业负担之余，用较少的时间，更好地接受中华优秀传统文化的滋养，在比较、借鉴了多种国学读本之后，作者根据多年从事中华传统文化教学的经验，编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例——“诗（文）、画、书”，即选一首诗（文），配一幅画，再将这首诗（文）用书法作品呈现。根据体裁和内容，这套读本分为12册，分别为《*美唐诗（五言绝句）》《*美唐诗（七言六言绝句）》《*美唐诗（律诗）》《*美唐宋元明清诗词》《*美两汉魏晋南北朝诗歌》《*美宋词》《*美诗经》《*美散文（300字左右篇）》《*美散文（400~600字篇）》《*美散文（600字以上篇）》《*美论语》《*美易经》。

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