一、本书以上海古籍出版社《唐人选唐诗》之《河岳英灵集》（是集采用四部丛刊影印明刻本，并过录毛斧季、何义门两校本之校）为底本作注。二、本书随注出校，先注从校（注文与校语以空格相间）；无注则单列条目出校。不可卒读者，先列異文说明，再作注释。校文除过录底本外，亦含底本与《文苑英华》《唐诗纪事》《全唐诗》比勘之结果。为保持该集明本原貌，原文一律不动。

秦王朝昙花一观，却是两千年封建帝制起的起源；楚霸王乌江自刎，却因巨鹿之战的神勇胜过了刘邦的帝王之尊；李世民英明一世，却抹杀不了杀兄代位的事实；郑成功的抗清失败，却因收复台湾留下了光辉的形象……这些历史人物的性情和命运，随着作者对大量古典旧体诗的分析和评价而在书中一一展现。诗话与史话相结合，诗情与史意相印证；挖掘诗情里的史实，洞察历史中的人性。悠悠的诗情古韵里，流淌着过去那一幕幕或悲或喜、或惊或叹的历史岁月……本书内容在时间上横跨了从春秋战国到近代两千年，内容丰富，涉及曾经显赫一时的帝王霸主，如秦始皇、项羽、曹操；对才子贤人的不幸遭遇也颇为同情，如金圣叹、冯衍；对凛然正气的将领更不吝笔墨，如文天祥、于谦；对女子的团扇命运也作了深入的探讨，如班婕妤、陈圆圆。雄厚的诗词功底，流畅优美的文笔，深刻的历史洞察力，三者结合造就了本书的诞生。

关雎关关雎鸠①，在河之洲。窈窕淑女②，君子好逑。参差荇菜③，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右④采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之⑤。窈窕淑女，钟鼓乐之。【注释】①关关：形容水鸟雌雄和鸣的象声词。雎（ju）鸠：一种水鸟。②窈窕（yaotiao）：美好貌。③参差（cenci）：长短不齐貌。荇（xing）菜：水生植物，可以吃。④左右：指采荇菜女子的双手。⑤笔（mao）：择取。【译文】雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，真是我的好对象。长长短短鲜荇菜，左手右手顺流采。纯洁美丽的好姑娘，醒着相思梦里爱。追求姑娘难实现，醒来梦里意常牵。一片深情悠悠长，翻来覆去难成眠。长长短短荇菜鲜，左手采来右手拣，纯洁美丽好姑娘，弹琴奏瑟表爱怜。长长短短鲜荇菜，左手右手拣拣开，纯洁美丽好姑娘，敲钟打鼓娶过来。【解析】本篇是《诗经》的第一篇，也是其中最负盛名的代表作。它写的是一个美丽善良的始娘在河边采择荇草，引起了一个男子的深深爱慕。诗的第一章写他们的相遇，第二、三章写男子的相思之苦，第四、五章是男子想象中追求成功后的幸福情景，层层推进，而“求之不得”一句，又平添一份波澜曲折，使诗的结构严谨而又不流于单调。再加上赋、比、兴等艺术手法的成功运用，更加确立了《关雎》在中国诗史上的典范地位。P2-3

本书是西华师范大学中文系集体研究项目的成果结集，以“《诗经》的接受与影响”为中心，将《诗经》文本置于更广阔的文化背景下，或探根溯源，或古今、中西比较，或文史哲互征，或从文本、文化角度切入，反映了当代《诗经》研究的多元化格局，并多角度、多层次地探讨了《诗经》这一原典在不同视域下呈现的丰富的民族文化内涵，有一定的学术参考价值。

读故事：轻松愉快学经典为写作添彩为人生增智涵盖教育部推荐背诵篇目本系列丛书由著名的中学特级教师邵勋潜老师编著，集邵老师三十多年一线语文教学实践的精华，内容涵盖了新课标推荐必备名句。共四本：在唐诗、宋词、古文、古诗中各精选100个名句，并以每个名句背后的历史故事说解名句的涵义。阅读故事是一个轻松愉快拓展知识面的过程，使古典名句顺其自然熟记于心，两者都为写作积累了丰富的素材。本系列丛书是语文老师古文教学的得力助手，是学生学习古文的良师益友。为了能帮助中学生增长知识，提高文学素养和写作能力，精选了100句最为脍炙人口的古诗名句，涵盖教育部推荐的背诵篇目，用轻松新颖的形式，帮助同学们更好地理解古诗经典，编著了本书。本书在体例上分为八部分：一是“名句和拼音”。书中的每一名句都有注音。由于对名句中的个别词语有不同的理解，我们择善而从，尽量按照通常的理解来注音。二是“出典”。每一名句都标明作者和篇目。三是“注释”。名句中有深奥、不易理解的词语，均有恰当的释义。四是“译文”。每一名句都有白话译文，易于读者理解其义。五是“原作”，每一名句出自哪首诗歌，均有原作附录其后。六是“作者小传”。书中在每位作者第一次出现时都作了简要介绍，以后标明页码，便于查找了解。七是“故事”。书中的这些故事，或许是关于某一名句出典的故事，或许是关于某一位诗人的故事，或许是关于名句内容的常识。读了这些故事，可以了解更多的相关知识，并进而更好地理解背诵这些名句。八是“赏析”。每一名句好在哪里，如何欣赏，都可以从中找到答案。本书是对古诗名句的全面解读，每个名句都包括：名句的出典探源；名句的白话文解析；名句的原作全貌；名句诞生时鲜为人知的背景故事；名句创作者充满传奇色彩的人生。

图书目录序言凡例历代廉吏清正诗事漫话吾贵坚廉是宝身晏婴以舞谏齐王萧规曹随受称颂自居易诗赞二疏周公康叔犹二君渔阳百姓颂张堪四知美誉留人世崔瑗临民布德泽悬鱼太守美名传刘宠清名举世传百姓恨贾琮来晚但饮贪泉不易心何时复来哺乳我恭履素俭裴公德精诚为人上天闻钱解荣人也辱人元德秀清慎自持卢奂为官好清俭杜甫却赠织锦褥岑参赠诗勉廉慎自居易重教家属柳宗元柳州种柳李县令终官负债送人宰邑勉以廉知是金钩不肯吞尤延之踵武前贤吕蒙正不谋私利寇准下令撤寿筵天下忧乐记心头清心直道话包老休从清献墓前过所存旧业唯清白王安石以廉为重清节高行说黄颖袖手清寒白日长冯时行爱国爱民令尹宜怀恻隐心不须夏屋太渠渠陆游教子坚操履诚斋清得门如水王双溪赋留贫诗辛弃疾填词训子……

赋是两汉四百年间最流行的文体，以至于有“汉赋”的专名，而把它当成两汉时期文学的代表，如清焦循说：“一代有一代之所胜，欲自楚骚以下，撰为一集，汉则专取其赋，魏晋六朝至隋则专录五言诗，唐则专录其律诗，宋专录其词，元专录其曲。”（《易余籥录》）近人王国维说：“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者。”《（宋元戏曲史序）》汉赋同唐诗、宋词、元曲一样，在文体前标明时代，史是说明这一文体在这个时代达到了高峰，并不说明这一文体是这个时代突然出现的。它的产生和形成有一个历史发展过程。赋作为一种文学体裁，据现有材料，它最早行流于战国时代，而根据我国文学体裁形成的一般规律，我们也可以推定赋作为一种文学体裁，在文人把它引入文坛之前作为一种通俗文学形式，当曾长期在民间流传。

《禅月集》是唐末诗僧贯休的诗歌别集。本书是国内第一部对《禅月集》进行专门校注的著作，以四部丛刊景宋本为底本，参以毛晋汲古阁本、全唐诗本等诸本，勾稽其他文献材料，对诗集作品文字作勘定，对与诗歌相关的名物典故、义理观念包括冷僻语词作注解，为进一步的研究工作提供了最为根本的基础。

现在社会上正掀起儿童学习中国优秀传统文化遗产的热潮，而比较容易入门的莫过于读优秀传统诗歌。这不仅因为诗歌是中国传统文化遗产的重要部分；而且还因为诗歌语言精练，音韵流畅，形象鲜明，意境优美，内容广泛，意味隽永；文字又不像某些经籍和散文那样深奥晦涩，佶屈聱牙，便于儿童背诵、记忆和理解。儿童可以此为阶梯，逐步进入辉煌灿烂、博大精深的传统文化殿堂，去探胜寻宝，发扬光大。学习语言，从小抓起，诗词歌赋，历经千年的文化积淀，都是中华文化中的精髓部分。而古代诗词的学习，也是语文教育中非常重要的一部分。本文选取的都是历代名家描写童趣童真的名篇，让孩子接触到关于他们的诗歌，显然来得比其他诗词更容易接受，继而才能循序渐进，积累良好的文学知识。本集的选诗范围，只限于清代以前的作品，其中个别作者生活在清末民初，则以他在清代时期的作品为主。本集的编次，为了便于儿童由浅入深、从简至繁地诵读，按五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、五言古诗、七言古诗、杂言古诗、词、曲的顺序排列。本集的注释，力求简明扼要，有些地方则作了必要的串解和点评。

伟大的使命对我们特别是对广大青少年提出了严峻的历史要求：在努力学习和掌握现代科学技术知识的同时，还必须用前人创造的一切宝贵知识丰富自己，用前人留下的所有伟大精神武装自己。处在这样一个伟大的历史时期，把古人有关劝勉内容的诗词选编成册，对于进一步激励广大青少年立大志、重品德、惜时勤学，为民族复兴贡献青春，同时普及古典词语知识，恐怕是不无裨益的吧！为此目的，笔者们选编了这本《古人劝勉诗词选》，作为献给祖国的希望和未来——广大青少年们的一件小小的赠品。在选编工作中，笔者们力求进入那些历年为人们所熟悉、所传诵的诗词，对于那些较为冷僻艰深的篇目尽量不选。这样，从先秦到近代共得77首，按内容分为“惜时”、“劝学”、“立志”、“情操”、“扶植”、5篇。各篇分别按年代先后编排，并附以作者简介、说明和解释。