研究基础教育服务基础教育

　　这是首次对全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果进行评选，是对十多年来师范院校面向基础教育改革实验研究成果的一次大检阅，充分展示了各级各类师范院校坚持为基础教育服务的办学方向，在教育科学研究领域所取得的丰硕成果。获奖成果整体质量和学术水平较高，相当一部分成果为“八五”期间哲学社会科学国家级重点科研项目、教育科学规划国家教委级重点研究项目、省级重点研究课题；一些研究成果在国内居领先地位，理论上有创新、有突破、有建树，学术上具有创造性，研究方法科学规范；一些成果具有重大的理论价值和应用价值，为教育行政部门决策提供了科学依据，同时有效地指导了中小学教学改革，大面积提高了教学质量，为基础教育改革发展做出了突出贡献。评奖工作在各地引起了极大反响，普通反映，开展师范院校面向基础教育改革实验研究项目的成果评选工作具有非常重要的导向作用，非常及时，非常必要，必将进一步推动师范院校加强面向基础教育的改革实验研究，从而促进基础教育的改革发展，全面提高中小学教育教学质量。 开展师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果评选工作，得到宁波华茂（集团）股份有限公司的大力支持。该公司总经理徐万茂先生捐款300万元人民币，用于资助1996～1998年度师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果评奖和师范教育科研立项工作。徐万茂先生重教尊师之举，泽被后世，富有远见卓识，堪为世人崇敬和学习。

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题词
前言
中华人民共和国国家教育委员会
　关于开展全国师范院校基础教育改革实验研究项目
　优秀成果评选工作的通知
国家教委办公厅文件
　关于批准1996年度全国师范院校基础教育改革实验
　研究项目优秀成果获奖项目的决定
一等奖
　确立主体教育思想，发展小学生主体性——少年儿童主体性发展实验报告
　青浦实验——一个基于中国当代水平的数学教育改革报告
　优化农村初中各学科教学内容和教学过程的改革实验
　中小学生学习动机形成与发展特点
　农村小学教师继续教育模式探索与实践、
　小学协同教学实验研究
　中小学教育体系整体改革实验研究
　中小学异步教学改革实验研究
　审美教育对学生素质全面发展影响的实验研究——为了跨世纪的教育理想
　中小学素质教育工程实验研究
二等奖
　青春期教育及“现代少年”课程实验
　深化农村基础教育管理体制改革研究
　现代教学价值体系研究与实验
　提高初中学生学习质量整体改革实验研究
　发展学生能力与提高教师素质的整体实验研究
　全面提高小学生素质综合改革实验
　幼儿园与小学衔接实验研究
　农村初中课程结构改革实验研究
　东丰县适应经济发展的“三教”结合教育体系研究
　吉林省九年义务教育活动课程实验研究
　中小学教师“从一般到优秀”短周期培养实验研究
　基础教育与学生自我教育能力发展
　薄弱初中实施“成功教育”的研究
　面向21世纪“四个关心”素质教育实验研究
　“小学素质教育实验区”综合改革实验
　微型实验在中学化学教学中的应用与推广
　高师地理教学法学科改革指导中学地理教改实验研究
……
三等奖